兩只小獅子導學案

三、學習勤獅子的表現。   學習“一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非�？炭�。”感受勤勤的勤奮。勤勤有多勤奮呢？ 勤勤有多勤奮呢？你能找出書上的一句話來告訴大家嗎？ （1）指名讀。 �。�2）說說勤勤天天在練什么本領？（滾、撲、撕、咬）這四個詞語都表示什么呢？（動作）做動作記住這四個字。著重教學“滾”。 （3）那勤勤怎么練習這些本領呢？你能找出書中的詞語來說一說嗎？ 出示：（     ）練習   讓學生填充。 當太陽公公剛爬山山坡，勤勤就練習………………..。 中午，太陽公公當頭照射大地，勤勤就練習……………..。 傍晚，太陽公公下山了，勤勤還在練習………………….。 這樣，一天到晚地練，叫（     ）練習。 想想勤勤一天到晚地這么練會遇到什么困難呢？想象說 他的腳可能會蹭破皮，他的腰可能會扭傷，他可能會累得趴在地上起不來，會練得滿頭大汗，冬天會練得凍僵。碰到小石子，牙齒斷了…… 勤勤的臉上身上滿是汗水，但它還要練功。這就是"刻苦"的意思。 （4）這么勤快的獅子誰能把它讀出來。 （5）誰再來夸一夸。帶著自己的感受讀。 四、學習懶獅子的表現：   1、自由讀課文3-6自然段，找一找他為什么這么懶？                     學習懶獅子懶因的兩個句子。1、懶獅子抬起頭，慢吞吞地說：“我才不去吃那苦頭呢！2、“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會生活得 很好！” 1、出示：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。 　（1）找中心詞：有一個詞語寫出了懶懶的懶勁，你能找到嗎？（懶洋洋），誰能說說abb形式的詞語呢？出示課件讀詞語。
　　2）看著圖，哪里看出了懶洋洋的樣子。 3）讀出懶洋洋的樣子。 懶洋洋的獅子說起話來也是慢吞吞的。當一棵小樹看到懶懶這樣，怎么說呢？   2、懶懶這么懶，他心里是怎么想的呢？ 出示學法：1、自由讀課文3-6自然段，找一找他為什么這么懶？ 2、組內發表意見。 3、反饋：（根據學生表達出示課中句子） 1、怕吃苦。 句子一：懶獅子抬起頭，慢吞吞地說：“我才不去吃那苦頭呢！” 2、靠父母。 句子二：“我爸爸和媽媽是林中的大王， 憑著他們的地位，我會生活得很好！” （1）            引導看圖：他會怎么樣說這話？想象（得意洋洋、自以為是、驕傲、自滿、自夸自大）他還會做怎么樣的動作說？（拍拍胸脯，豎豎大拇指，揮揮手。） 課件出示：懶獅子（     ）說   （2）            帶上驕傲的表情和動作同桌練一練，讀一讀。 （3）            誰愿意當懶懶來說一說。最好加上自己的表情和動作。