設(shè)計(jì)理念：這是一篇融知識(shí)性與趣味性為一體的常識(shí)性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實(shí)用的塑料橋，同時(shí)也讓我們了解了迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。...

教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)“梁、程”等12個(gè)生字，會(huì)寫“蘭、各”等六個(gè)字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解這些神奇的橋。...

一、創(chuàng)設(shè)請境，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過的橋是什么樣子的？動(dòng)筆畫一畫好嗎？投影儀演示學(xué)生畫的橋：說一說，議一議。2、過渡：從古到今，橋在人們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，橋也在不斷地變化著。...

★（人人必做）一、正確的讀音打勾潛 (qin qiǎn) 水 結(jié)(jiē ji)實(shí)船只 (zhī zhǐ) 劃（hu hu）過去塑(s s u)料 折(zh sh )疊二、選字填空1、個(gè) 各這個(gè)暑假，我的（ ）子長高了。夜晚，（ ）家（ ）戶都點(diǎn)起了燈。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“梁、程”等12個(gè)生字。會(huì)寫“蘭、各、坐、座、帶、急”等6個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。3.能對(duì)自己感興趣的內(nèi)容發(fā)表意見，并樂于與人交流。4.了解新型大橋的神奇，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新、樂于發(fā)明的興趣和愿望。...

32蘭蘭過橋教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)“梁、程”等12個(gè)生字，會(huì)寫“蘭、各”等6個(gè)字。2、 正確、流利地朗讀課文。3、 通過對(duì)兩種很有特色的橋的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造欲。教學(xué)課時(shí)（2課時(shí)）第一課時(shí) 學(xué)習(xí)生字新詞，初讀課文，感知課文大意。...

《蘭蘭過橋》教學(xué)雜談【江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)何春琴】計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)不僅可以豐富感性材料，還可以獲得愉悅的體驗(yàn)。愉快教學(xué)是近年來教育界提得比較多的一個(gè)名詞，我認(rèn)為所謂愉快教學(xué)不僅是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中心境愉悅，相對(duì)于某些學(xué)科...

《蘭蘭過橋》教學(xué)反思新疆維吾爾自治區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)王芳《蘭蘭過橋》這一課文章較長，要使學(xué)生能充分地朗讀，必須抓住重點(diǎn)段落、重點(diǎn)句子進(jìn)行練讀，這樣學(xué)生才能很快地抓住橋的特點(diǎn)來學(xué)習(xí)課文。...

一.教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“梁、程”等12個(gè)生字。會(huì)寫“蘭、各”等6個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文。3.簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)。二.教學(xué)重難點(diǎn)：1.識(shí)記、認(rèn)讀生字。2.正確流利地朗讀課文。三.教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字、詞卡片。...

《蘭蘭過橋》教學(xué)反思課后靜思，總體感覺這節(jié)課上得很流暢，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出了教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣得到了激發(fā)。另外，教學(xué)中注意滲透學(xué)法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和想象力。...

一、回顧課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)介紹兩種橋1、上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《蘭蘭過橋》，知道了潛水橋和塑料橋這兩種神奇的橋。誰能借助屏幕上的圖填出老師介紹這兩種橋呢？課件出示：⑴潛水橋是架在───────（什么地方）的橋，它是用───────...

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識(shí)記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容1、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)驗(yàn)。...

《蘭蘭過橋》教學(xué)反思課后靜思，總體感覺這節(jié)課上得很流暢，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出了教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣得到了激發(fā)。另外，教學(xué)中注意滲透學(xué)法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和想象力。...

教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)“梁、程”等12個(gè)生字，會(huì)寫“蘭、各”等六個(gè)字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解這些神奇的橋。...

一、教材分析這是一前篇融知識(shí)性與趣味性為一體的常識(shí)性課文，向我們介紹了新型美觀的潛水橋和輕巧實(shí)用的塑料橋，同時(shí)也讓我們了解了迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。...