蘭蘭過橋教案
六、完成課后練習(xí)第4題
比較句子，讓學(xué)生說體會。（第二句比第一句具體、形象）
七、自我問答：
蘭蘭的爺爺就是因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，再加上他多動腦、勤思考，成為了著名的橋梁專家。生活中我們還需要什么樣的橋？
（主要以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主，加之思想教育，可以啟發(fā)學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對自己有一個(gè)正確的人生觀。）
蘭蘭過橋教案
六、完成課后練習(xí)第4題
比較句子，讓學(xué)生說體會。（第二句比第一句具體、形象）
七、自我問答：
蘭蘭的爺爺就是因?yàn)橛辛藞?jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，再加上他多動腦、勤思考，成為了著名的橋梁專家。生活中我們還需要什么樣的橋？
（主要以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主，加之思想教育，可以啟發(fā)學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對自己有一個(gè)正確的人生觀。）
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容1、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)驗(yàn)。...
一.教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“梁、程”等12個(gè)生字。會寫“蘭、各”等6個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文。3.簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)。二.教學(xué)重難點(diǎn)：1.識記、認(rèn)讀生字。2.正確流利地朗讀課文。三.教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字、詞卡片。...
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容1、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)驗(yàn)。...
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容1、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)驗(yàn)。...
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容1、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)驗(yàn)。...
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容1、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)驗(yàn)。...
一.教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“梁、程”等12個(gè)生字。會寫“蘭、各”等6個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文。3.簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)。二.教學(xué)重難點(diǎn)：1.識記、認(rèn)讀生字。2.正確流利地朗讀課文。三.教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字、詞卡片。...
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識蘭、梁等12個(gè)生字。會寫蘭、各等6個(gè)字。2、正確流利地朗讀課文。3、簡單了解課文介紹的兩種及它們的特點(diǎn)。重難點(diǎn)：1、認(rèn)識本文的生字，新詞，能正確地書寫。2、正確、流利地朗讀課文。...
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、識記生字一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)走過了“潛水橋”。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋，好不好？二、學(xué)習(xí)“塑料橋”這一部分的內(nèi)容1、提示學(xué)習(xí)方法。師：上節(jié)課，我們已經(jīng)有了過“潛水橋”的經(jīng)驗(yàn)。...
★選字填空座 坐 各 個(gè)1、三個(gè)小朋友都（ ）在了自己的（ ）位上。2、在（ ）位上（ ）了一位老奶奶。3、我有一（ ）很大的桃子。4、每（ ）人都有（ ）自的事情要做。...
蘭蘭過橋（人民教育出版社小學(xué)語文第三冊第9課）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會本課11個(gè)生字，認(rèn)識7個(gè)生字。正確讀寫要求學(xué)會的詞語。2、了解兩座新型橋的樣子、特點(diǎn)，體會新型橋給人們帶來的方便，感受發(fā)明創(chuàng)造的偉大，從而激發(fā)學(xué)生努力學(xué)...
一、創(chuàng)設(shè)請境，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過的橋是什么樣子的？動筆畫一畫好嗎？投影儀演示學(xué)生畫的橋：說一說，議一議。2、過渡：從古到今，橋在人們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，橋也在不斷地變化著。...
【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性為一體的常識性課文，課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實(shí)用的塑料橋，讓我們了解了迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。...
設(shè)計(jì)理念：這是一篇融知識性與趣味性為一體的常識性課文，向我們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實(shí)用的塑料橋，同時(shí)也讓我們了解了迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。...
教學(xué)要求：1、認(rèn)識“梁、程”等12個(gè)生字，會寫“蘭、各”等六個(gè)字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解這些神奇的橋。...