34 小蝌蚪找媽媽
【點評】學生學習方式的轉變，是課改過程中表現尤為突出的問題。本課例中，教師改變了以往的授課方式，及時把握住一學生突發的疑難：“鯉魚阿姨和烏龜叔叔為什么不跟小蝌蚪說清楚青蛙長相”這一契機，引導學生通過自學課文、討論、角色表演等形式自覺主動地探究學習，從不同角度分析、判斷和解決問題。在學習活動中，教師并不停留于學生閱讀課文，尋找現成答案的層面上，而是通過“如果要把青蛙樣子說清楚，你有什么好辦法呢？” 的啟發性語言，并運用角色換位的方法，進一步引導學生進行大膽想像，讓學生也當一當烏龜、鯉魚阿姨，試著向同桌介紹青蛙外貌特點，學生的口語交際能力在課堂上得到了有效的提高，學生的獨立思考，大膽想像，敢于表達自己的主觀感受的精神得到了全面的培養，同時學生的動口、動腦能力和發散思維也得到了不同程度的發展。（廈門市杏林區教研室 陳仲彪）活動一：可愛的蝌蚪目標：1.樂于觀察，體驗發現的樂趣。2.觀察了解蝌蚪的生長過程。3.樂意與同伴交流，分享經驗。準備：自然角里飼養蝌蚪，蝌蚪生長過程小圖片若干套，記錄用的筆、紙，訂書機。...
（六年制小學語文第四冊第一單元看圖學文1）一、教學目的要求：1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。...
【教學要求】1、學會生字詞，會用“快活地”造句；進行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓練。2、理解課文內容，初步了解蝌蚪變成青蛙的過程。3、分角色有感情地朗讀課文。【課時安排】兩課時。第一課時：激發學習情緒。自學課文。...
[教學要求]一、學會生字詞，會用“快活地”造句；進行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓練。二、理解課文內容，初步了解蝌蚪變成青蛙的過程。三、分角色有感情地朗讀課文。[課時安排]兩課時。第一課時：激發學習情緒。自學課文。...
音樂游戲：《小蝌蚪找媽媽》（小班）執教：謝立文活動目標：1、體驗游戲的快樂及表演的樂趣。2、培養幼兒動作的創造性。活動準備：青蛙媽媽、鯉魚媽媽、鴨媽媽、烏龜媽媽頭飾各一個；聽過小蝌蚪找媽媽的故事。...
活動目標：1、讓幼兒理解，熟悉故事內容，并能看圖復述故事。2、感受媽媽們的熱情和關懷。2、通過故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程活動準備：1、頭飾：青蛙 小蝌蚪 鴨 魚 烏龜的頭飾2、池塘（提供綠色彩帶）3、幼兒操作用圖片2幅4、教...
小蝌蚪找媽媽 設計意圖：春天來了，池塘里游淶游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛，他們關注著小蝌蚪的變化，伴隨著小蝌蚪的變化我給孩子們講述了故事《小蝌蚪找媽媽》，故事中小蝌蚪們一會兒游到東一會兒游到西的動態變化使我想到，在體育活動《...
音樂游戲：《小蝌蚪找媽媽》（小班）執教：謝立文活動目標：1、體驗游戲的快樂及表演的樂趣。2、培養幼兒動作的創造性。活動準備：青蛙媽媽、鯉魚媽媽、鴨媽媽、烏龜媽媽頭飾各一個；聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事。...
活動目標：1、 教幼兒練習向指定的方向跑，并鍛煉幼兒腿部肌肉力量。2、 培養幼兒觀察力，動作的靈活性和協調性，并努力與同伴間保持距離。3、 激發幼兒熱愛媽媽的情感。...
小蝌蚪找媽媽...
知識目標：能力目標：德育目標：情感目標：教學重點：教學難點：教學用具：教學方法：地 點：知道小蝌蚪是怎樣長成青蛙的培養學生分析、比較、觀察、想象、推理教育學生自覺的保護青蛙和蝌蚪，在培養學生禮貌用語使用文明禮貌用語，建立平...
34 一、教學目標：1.認識“灰”“迎”等8個生字。會寫“有”“在”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。能通過朗讀感知青蛙的變化。3.增強對科學童話的興趣。二、教學重點、難點： 理解課文內內容，能通過朗讀感知青蛙的變化。...
教學目標：1.學會本課9個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2.能讀課文，想想每個自然段的內容，把各段連起來，理解課文內容。3.從的過程中，使學生了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養學生的觀察能力。...
教學目標1.學會本課9個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2.能讀課文，想想每個自然段的內容，把各段連起來，理解課文內容。3.從小蝌蚪找媽媽的過程中，使學生了解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養學生的觀察能力。...
[教學要求]一、學會生字詞，會用“快活地”造句；進行“感嘆句”和“疑問句”句式的訓練。二、理解課文內容，初步了解蝌蚪變成青蛙的過程。三、分角色有感情地朗讀課文。[課時安排]兩課時。第一課時：激發學習情緒。自學課文。...