教學(xué)案例《小蝌蚪找媽媽》
教學(xué)目標(biāo)：1、能借助拼音認(rèn)讀“塘、食、嘴、龜、擺、眼、睛、肚、低、跟”，認(rèn)識(shí)部首“目”字旁。在教師的指導(dǎo)下描寫“眼 、睛、肚、膽”。
2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能分角色朗讀課文，能背誦課文最后兩小節(jié)。能說(shuō)說(shuō)小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。
3、看圖畫照樣子說(shuō)一二句完整的話。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀文中10個(gè)生字。
2、了解小蝌蚪變青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師的準(zhǔn)備：根據(jù)課文所做的媒體課件。
學(xué)生的準(zhǔn)備：1、聽(tīng)錄音讀通課文，圈出本課生字。
2、 蝌蚪的生活習(xí)性及生長(zhǎng)特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
一.猜謎語(yǔ)，揭課題
1. 猜謎語(yǔ)
“大腦袋，黑身子，甩著長(zhǎng)尾巴，住在池塘里。”這是什么？
2. 板書：小蝌蚪
完成板書：找媽媽 （學(xué)生齊讀課題）
二.感知課文，學(xué)習(xí)生字
1. 聽(tīng)課文錄音。學(xué)生邊聽(tīng)邊根據(jù)提示記住課文有關(guān)內(nèi)容。
學(xué)生交流，師板書：小蝌蚪長(zhǎng)著（ ），（ ），甩著（ ）。
2. 自學(xué)生字
（1）師提出自學(xué)要求：自由輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
（2）再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
（3）小組合作，讀讀課后的生字、詞語(yǔ)。選擇交流自己的識(shí)字好辦法。