《春天的手》教學(xué)設(shè)計(jì)
四創(chuàng)造情景，激發(fā)學(xué)生的想象能力。學(xué)生初讀課文之后，讓學(xué)生閉著眼趴在桌上聽(tīng)老師范讀課文，后說(shuō)說(shuō)“你看到了什么?聽(tīng)到了什么?”激發(fā)學(xué)生的想象能力。
五注重和其他學(xué)科的整合。在學(xué)生熟讀、背誦課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生唱唱與春天有關(guān)的歌曲，如《布谷鳥(niǎo)》、《春天在哪里》等，創(chuàng)設(shè)輕松、偷快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中感受春天的美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
六交流有關(guān)春天的資料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)完課文后，讓學(xué)生交流有關(guān)春天的圖片，朗誦有關(guān)春天的小詩(shī)，解說(shuō)有關(guān)春天的知識(shí)，作作有關(guān)春天的畫(huà)等，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也進(jìn)行了口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容：
課本上14-15頁(yè)的新授內(nèi)容
教學(xué)目的：
1、學(xué)生正確、有感情的朗讀本課的兒歌，可以熟練的進(jìn)行背誦。
2、掌握本課12個(gè)要求認(rèn)識(shí)的生字，可以口頭進(jìn)行組詞。
3、正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)田字格中的生字，能獨(dú)立正確的找出生字在田字格中的位置。
4、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力及觀察能力，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握本課的生字及生詞，熟練的背誦課文
教學(xué)難點(diǎn)：
能獨(dú)立的找到生字在田字格中的位置，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，掌握字的間架結(jié)構(gòu)
教學(xué)具準(zhǔn)備：
生字卡片、生詞卡片、田字格小黑板、小紅花
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）度過(guò)了寒冷的冬季，我們迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的春天，能說(shuō)說(shuō)，你眼中的春天是什么樣子的嗎？
二、新授
教師出示課文《春天的手》，范讀課文
1、學(xué)習(xí)新字
教師出示課文中的生字
春溫暖輕柔撫模傳拍肩膀潑健壯
學(xué)生自己在書(shū)上找到這些生字畫(huà)出來(lái)，根據(jù)拼音讀一讀。
有誰(shuí)想當(dāng)一位小師領(lǐng)大家拼讀一下生字，每組請(qǐng)一名學(xué)生領(lǐng)大家讀生字，最后自己在小組中進(jìn)行鞏固。
學(xué)生用手蓋住拼音，檢查一下自己記住了多少。請(qǐng)一到兩名學(xué)生領(lǐng)大家讀一讀生字。說(shuō)說(shuō)自己用什么方法記住的哪一個(gè)字？
應(yīng)用同學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行鞏固，小組中讀的好的學(xué)生可以領(lǐng)大家讀一讀。同學(xué)之間出卡片看看自己記住了多少。
教師應(yīng)用各種方法檢查學(xué)生的記憶情況。
你可以用這些生字中的哪一個(gè)來(lái)說(shuō)一句話(huà)？
2、組詞練習(xí)
這些生字可以和課文中的什么字組成詞語(yǔ)？
學(xué)生在小組中找找，畫(huà)出來(lái)，互相讀一讀生詞。讀的時(shí)候注意用手指著每一個(gè)字來(lái)讀。
根據(jù)學(xué)生找到的詞，教師出示在黑板上：
春天溫暖輕柔撫摸傳來(lái)拍手肩膀活潑健壯
每組選出一名讀的較好的學(xué)生領(lǐng)大家讀一讀。在組內(nèi)進(jìn)行鞏固，教師檢查學(xué)生的記憶情況。抽卡片讀生詞。
除了這些詞語(yǔ)，你還可以用這些字的哪一個(gè)來(lái)組詞？誰(shuí)可以用這些詞語(yǔ)中的什么來(lái)說(shuō)一句話(huà)？
用自己學(xué)過(guò)或認(rèn)識(shí)的生字和這些字拼成詞，現(xiàn)在小組中進(jìn)行，拼給大家聽(tīng)，然后上來(lái)拼，并讀出拼出的詞語(yǔ)。應(yīng)用自己拼的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
3、學(xué)生以小組讀、齊讀、指名讀來(lái)鞏固課文
�。�1）兒歌分了幾段寫(xiě)的春天的手？（5段）
�。�2）在兒歌中怎樣寫(xiě)的春天的手的？