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樸素也精彩——《小池塘》案例評析

樸素也精彩——《小池塘》案例評析


  劉老師這節課就沒有用到課件。她用自己的雙手彈奏著活潑歡快的樂曲,讓學生唱著歌兒進入課堂;她用自己的雙手描繪美麗的圖畫,引領學生走進美妙的大自然。一切都那么樸素,一切都那么自然。著名科學家愛因斯坦曾經說過:“真理總是簡單的、樸實的、明白如話的。”我們的教學,當然也要追求一種簡單、追求一種樸實,從而優化課堂教學,提煉教學藝術,給學生學習的快樂。我們更應該加強自身基本功的訓練,在課堂上,寫一手好字、也能彈奏一曲優美動聽的歌、畫一副簡單傳神的圖,讓我們的課堂同樣煥發生命的活力。因為:“樸素也精彩。”而精彩的背后是需要用我們扎實的基本功做后盾的。
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