蘇教版一年級語文下冊識字3教學設計

 

1.說說現在的漢字與原來的圖畫有什么相似之處？漢字是怎樣創造出來的？

 

2.讀一讀生字和表右面一行的詞語。注意看準音節，讀準字音，找到“石頭、竹子、燕子”詞中的輕聲。

 

3.自學時間：3分鐘

 

三、教學生字

 

 1.多媒體顯示：舟  竹  石  川  燕

 

2.“燕”中有個新偏旁是“四點底”，跟老師讀一讀。

 

這“四點底”像燕子身上的哪個部分？記一記。

 

 

3.﹝學習單二﹞

 

（1）讀準字的字音。

 

（2）帶拼音認讀，去掉拼音認讀。

 

（3）這些生字你有什么好辦法記住它？（小組交流）

 

（4）自學時間：4分鐘

 

4.看課后生字筆順表，記憶生字筆順。指名書寫生字的筆順。教師點撥筆畫較多的字。

 

四、指導寫字

 

1.仔細觀察田字格中的生字，怎樣才能把這些生字寫美觀？

 

   2.學生互相交流，老師重點指導。

 

3.老師范寫生字，學生描紅。

 

    4.學生仿影，描紅，老師巡視指導。

 

 

作業

 

 

 

 

 

設計

★ 正確朗讀韻文，抄寫5個生字。

 

★★用所學的字組詞、說話。

 

 

 

         

 

 

“學程導航”課時教學計劃

 

主備人：顧琴

 

施教時期　　年　　月　　日

 

教學內容

 

  識字3

 

共幾課時

 

2課時

 

第2課時

 

課型

 

新授

 

第幾課時

 

教

 

學