蘇教版一年級語文下冊識字1教學設計

 

二、初讀識字，整體感知

 

1.過渡：小朋友說的真美，春天在這幅美麗的畫面中，也在《識字1》的12個詞語中。請小朋友像春風姑姑一樣輕輕翻開書頁，自由地讀讀這組韻文，難讀的可以多讀幾遍哦！

 

2.誰愿意當小老師領讀？（相機正音）

 

3.請小朋友們開火車讀，好嗎？

 

4.我們再讀一讀這12個詞語，讀得盡量慢一點，讀一個閉上眼睛想象一下畫面，相信你一定會讀出一個美麗的春天！

 

三、引導發現，指導寫字

 

1.出示生字：春 雨 布 谷

 

2.組織學生開火車讀

 

3.你能給四個生字找朋友嗎？

 

4.認識2個新偏旁：“日”字底、“巾”字底。

 

5.翻開書本，自己按筆順書空，

 

6.和你的同桌說說如何記住這些字（“谷”是一個會意字，表示兩山之間有出口的低地。“雨”中的四點就像斜斜的細雨。“春”是三人坐在太陽上。）

 

5.師范寫，交流書寫時的注意點。

 

谷：第二筆是點，第一筆撇與第二筆點分開；第三筆撇與第四筆捺連在一起。

 

 6.學生在書上描紅，教師來回巡視。

 

  作業

 

 

 

設計

 

★1.完成習字冊“春 雨 布 谷”4個漢字的書寫。

 

2.完成《一課一練》“我會選”

 

★★3、用學到的春天的詞語寫幾句話

 

           

  “學程導航”課時教學計劃

 

 

 

 施教時期　　年　　月　　日

 

教學內容

 

識字1 

 

共幾課時

 

2課時

 

第2課時

 

課型

 

講讀

 

第幾課時

 

教

 

學

 

目