蘇教版一年級語文下冊識字1教學設計

 

標

 

1.學習本課剩下的5個生字，認識2個新偏旁。

 

2.朗讀詞串，積累詞匯。了解春天景物的特點，感受春天景色的美好，熱愛美麗的春天。

 

4.繼續感受學習漢字的樂趣，逐漸養成認真書寫的好習慣。

 

教

 

學

 

重

 

難

 

點

 

教學重點：

 

1.能正確美觀地書寫“梨 杏 桃 芽 花”5個漢字。

 

2.正確、流利、有感情地朗讀韻文，背誦韻文。

 

教學難點：

 

了解春天景物的特點，感受春天景色的美好，熱愛美麗的春天。

 

教

 

學

 

資

 

源

 

1.     學生已初步認識上下結構和左右結構，已能采用部分拼湊法，熟字加偏旁、熟字加偏旁、熟字換偏旁等方法記住字形。

 

2.     學生從感性上已經知道春天很美麗，能找到春天標志性的事物。

 

3.     表現春天美景的大幅情境圖，展現在黑板上。

 

4.     表現春天的兒歌或歌曲，如兒童歌曲《春天在哪里》；田字格黑板。

 

預

 

習

 

設

 

計

 

 

 

思考：除了課文中描寫的景色，春天還有那些美景。

 

 

 

學 程 預 設

 

導 學 策 略

 

調整與反思

 

一、復習導入（5分鐘）

 

1.聽寫詞語

 

2.指名讀

 

 

 

 

 

二、看圖學詞語（15分鐘）

 

出示學習單：聽個別表演朗誦。思考：①你最喜歡其中的哪個詞語？為什么？