17 世界多美呀 教案

說不出來：看這個詞語——（說明啄蛋殼——真費勁，費力地讀好這個詞。）（是說小雞啄蛋殼的時間長還是短呢）
誰會讀好這句話，讀出小雞的不容易。
相機評議，多不容易呀！誰能讀得更費力些？（這只小雞挺輕松的嘛）（啄得再費力些，時間再長些）
（嗯，時間夠長了）（聽出來了，小雞啄得很費力，啄的時間很長）（多有毅力的小雞呀）
一起來讀一讀。
3.過渡：小雞小雞，整個世界真的是黃色的嗎？（不是）那是什么樣的呢？
（它看見天空是藍湛湛的......）點擊：是這樣的。
看，天空是——板書：藍湛湛    疑問：藍湛湛有多藍呢？生：
1（點擊課件）：是呀，多美的天空呀， 你瞧，深藍深藍的，就像這蔚藍蔚藍的大海，這樣的顏色就是（引讀：藍湛湛 ）誰來美美地讀一讀這個詞？
a. 你來讀！ 多藍的天空呀！再藍些，可范讀，把藍讀重些。你再來試試。 接著讀，一起讀b. 真是看也看不夠呀
2 樹木是什么樣的？（綠茵茵的）.板書
 是啊，樹木是綠茵茵的，你還見過哪些景物是綠茵茵的？（草坪、剛發芽的小草、足球場、秧苗、麥田、韭菜、青菜……）（小朋友知道的還真不少）
指著圖，看，就像這草坪，一大片一大片的，綠得那么可愛，就可以用綠茵茵來形容，所以人們經常說：綠茵茵的草地，綠茵茵的足球場
你會美美地讀讀這個詞嗎？
a. 你來讀！再綠些！多美的綠色呀 還有誰來讀？（綠得多可愛呀）
接著讀，一起讀
 b. 多么惹人喜愛的綠色��！
3你們看，藍天和綠樹正對著小河照鏡子呢！這是一條什么樣的小河呢？（碧澄澄的，還有呢？可以說什么樣的小河？清澈見底的，碧清的，干凈的、清清的、明亮的、清凌凌的……）（多好的詞語呀）(多么確切的詞語)（形容的真好）(你們真會形容)藍湛湛（一般是形容大海的，小河那是綠水蕩清波哪）
小河碧清碧清的，這就是碧澄澄。板書
誰來讀好它？（再清澈些，可以把哪個詞讀重些）（夠輕的了，似乎都能看見底了） 
一起讀
詞語讀美了,能把詞語帶進句子美美地讀一讀嗎?自己先練一練，同桌的互相聽一聽。誰來
指名讀。（真投入）（誰會這樣讀）
（多有感情哪）（誰能來向他挑戰）（真是聲情并茂哪）（真好）
還有誰來，這樣吧，我們來合作讀，老師讀前面的黑色部分，你們讀后面的紅色部分，怎么樣？準備
（配合得多默契呀，下面我們交換一下，你們讀前面的，我來讀后面的）它看見，一起讀
現在請你們來合作讀，男生讀前面的，女生讀后面的，看能不能配合好？男生準備，它看見——一起讀
多好聽哪，咱們一起讀
4 它只看見了這些嗎，還會看見什么呢？
生自由說
生 大雪白茫茫的（剛才的天空還是藍湛湛的，怎么又下雪了，擺在這兒不合適。）
太陽是火紅火紅的（多紅的太陽）草原一望無邊（多么遼闊呀）
油菜花金燦燦的（多么耀眼哪）小草綠油油的（多綠呀）
桃花粉嘟嘟的（多迷人哪）   石頭灰溜溜的（這也被你看到了）
高樓大廈（多高大的建筑�。�
（你可真是個有心人）（你觀察得真仔細）
你能仿照文中的句子來說一說嗎？
5小雞看到的景物太多了，說也說不完，寫也寫不完，書上是用六個小圓點來表示的，（板書）叫——省略號，看來這省略號的作用可不小，它包含了很多很多美景，讀到這兒，我們要讀得慢一些，聲音拉長一些，給人留下想象的空間。范讀，讓人感覺后面還有萬紫千紅呢