世界多美呀教案

    教學要求:
    1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
    2、學會本課堂7個生字,7個二會字,認識一個偏旁;理解生字詞。
    3、通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發熱愛大自然的感情。
    重、難點:
    1、學會本課的生字,并能正確、美觀地書寫。
    2、了解課文的兩條線索,一條是小雞孵化的過程,一條是小雞對周圍世界的認識變化,
    3、感情地朗讀、背誦課文。
    課時:
    兩課時
    教學設計:
    第一課時
    教學目的:
    1、能正確、流利地朗讀課文。
    2、學會本課的7個生字,并能正確、美觀地書寫;認識一個偏旁。
    教學過程:
    一、導入
    1、同學們,你們周圍的世界是什么樣的?
    2、有一只小動物也說“世界多美呀”,板書課題。
    (1)讀準“世”的音,是翹舌不是平舌音。
    (2)齊讀課題
    3、讀了課題后,你有什么問題要問嗎?
    4、你們問題答案就在書中,下面我們來讀課文。
    5、播發多媒體課件,再加配音朗讀。
    二、初讀課文
    1、借助拼音自讀課文
    要求:讀準字音,讀通句子。
    2、再讀課文,把生字詞和小括號畫出來。
    要求:把生字的讀音讀準,把課文讀正確、流利。
    3、檢查自學效果
    (出示生字詞)
    (1)自己讀讀生字詞,想想:在字音上你有什么要提醒同學的?
    (2)正音。
    翹舌音:站、湛、澄。       前鼻音:站、湛、茵
    后鼻音:澄                 邊音:麗
    (3)指名讀詞,開火車讀,齊讀。
    (4)把生字詞帶入課文中再讀一讀,把課文讀正確、流利。
    師生共同評議。
    三、初步了解課文大意
    1、再指名朗讀課文,邊聽邊想:“世界多美好呀”是哪只小動物的說的?
    2、它是什么情況下說的?
    3、你也能像剛才阿姨一樣,把這篇課文讀給大家聽嗎?
    老師也為你配上音樂
    4、自讀,指讀,賽讀。
    5、全班齊讀課文。
    四、教學生字
    書讀得好,字能寫得好。
    1、出示生字卡片,鞏固生字讀音。
    2、教學“羊字頭”。
    3、看課后筆順表,自學生字的筆順并描紅。
    4、反饋檢查“世、美”的筆順。