8 給**的禮物
教學目標：1.學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁，理解“生日”、“喜歡”、“祝”、“高興”等詞語的意思，能用“喜歡”說一句話。
2.能正確地朗讀課文
3.能制作并說清楚怎樣制作一件小禮物送給媽媽
4.體會關心他人的感情
重點難點：生字詞的教學是難點，重點是讓小朋友懂得關心他人的道理
課時安排：3課時
第1課時
教學目標：學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁“冖”，能正確朗讀課文，理解大意。
教學過程：
(一)導入語：
小朋友，你們的生日是怎么過的？媽媽過生日的時候，東東給媽媽準備了一份禮物。
lǐwù
板書：給禮物
讀題
（二）新授
（1）誰要送給媽媽禮物？
（2）為什么要送禮物給媽媽？
（3）東東想送什么禮物給媽媽？
sòng shén me
板書：送 什 么
（4）聽老師讀課文，想一想：媽媽收到禮物后，心情怎么樣？
gāo xìng
板書：高 興
（5）自學課文：根據拼音，讀生字、讀課文、（自由讀）理解大意、認識新的部首
（6）檢查自學：認讀生字卡片，指名讀課文，齊讀
（7）初讀課文，教學生字：
東東想送什么禮物給媽媽呢？東東有沒有做？（說明東東在打算、作準備）東東還在打算，可見生日到了沒有？你從課文中哪句話看出來。既然沒到，又為何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思，（就要到了，但還沒到）
送什么好呢？
sòng
送：.這個字是什么結構，這個字中有一個什么偏旁我們已經學過？你是怎么記得的，先寫什么，再寫什么？
（先關上門再走）（書空）
shén me
什 么
什：翹舌音左右結構左邊是“亻”，右邊是“十”
么：輕聲，半包圍，其中有一個筆畫在“車”中也有，筆畫名稱是什么呢？書空
教師：（拿起本子）送什么呢？
（走到學生身邊）送什么呢？
讓學生領悟“什么”表示疑問。
東東用什么禮物來慶祝生日？
畫了一朵大紅花，還寫上祝媽媽生日快樂。
duǒ
大紅花是一朵朵的，“朵”上下結構上面是“幾”，下面是“木”
xiě
寫：認識新的偏旁“冖”，筆順：書空
媽媽收到東東的禮物后，心情怎樣？
高興
誰來表現一下高興的樣子
你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“興”字下面的兩點是分開的。
gāo
高：上下結構
xìng
興：上下結構上面的三點不能寫得太開，下面的兩點不能把粘在一塊兒。
（三）鞏固：認讀生字
（四）作業：通讀課文
做課后第三題：讀讀寫寫
第2課時
教學目標：
1.鞏固生字詞
2.深入理解課文，能用“喜歡”說一句話