《an en in》教學(xué)案例
二、要注意培養(yǎng)學(xué)生課堂傾聽的能力。
如在教師安排坐火車這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，教師僅僅是讓一組學(xué)生開火車，而其他學(xué)生處于無任務(wù)狀態(tài)，如何讓其余的學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽呢？在一組學(xué)生開火車時(shí)，要求其余同學(xué)仔細(xì)聽完后評價(jià)，誰讀得最好？在同學(xué)讀對拼音的時(shí)候，可以要求全體孩子進(jìn)行評價(jià)，如“對對對，就是a，aaa。”在進(jìn)行課堂說話訓(xùn)練的時(shí)候，也應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，要求一個(gè)學(xué)生說的時(shí)候，其他同學(xué)聽這個(gè)同學(xué)哪個(gè)詞語用得好，再次發(fā)言的時(shí)候要和前一個(gè)同學(xué)說不同的話，而不是進(jìn)行簡單地重復(fù)。
三、每節(jié)課都要設(shè)立一個(gè)明確的訓(xùn)練目標(biāo)
每節(jié)課，都要有個(gè)訓(xùn)練說話的目標(biāo)，如在本節(jié)課中，就可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說一句話，如開頭的摘?dú)馇虿糠郑涂梢宰寣W(xué)生學(xué)會(huì)說這樣一句話： “我的小秘密就是（）。”或者在進(jìn)行看圖說話的環(huán)節(jié)安排說話訓(xùn)練：“國旗在國歌聲中高高飄揚(yáng)。”
四、讀書要求學(xué)生做到三到
讀書要做到三到：手到，眼到，口到。本節(jié)課體現(xiàn)出教師對于讀書的要求還不夠明確，應(yīng)該對于孩子讀書的三到進(jìn)行訓(xùn)練，再訓(xùn)練。