看菊花
第一課時一、導入新課,揭示課題1、教師談話。2、板書:看菊花。齊讀。二、初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。(1)借助拼音,自讀課文,要求讀準字音,讀順句子。(2)畫出不認識,不理解的字詞。(3)用學過的方法自學田字格里的生字,會讀田字格上面的生字。3、檢查自學效果。(1)出示詞語。(2)點名朗讀。注意平翹舌音,前后鼻音,多音字。(3)了解詞語掌握情況,重點理解下列詞語。(略)(4)齊讀。4、各自輕聲試讀課文。5、分自然段指名朗讀課文,相機正音。6、自讀,想想每個自然段寫了什么,交流。三、指導書寫1、認識新筆畫。2、分析字形,指導書寫。3、學生描紅。第二課時一、復習1、讀生字。2、分段讀課文。二、精讀訓練1、分段讀第一自然段。(1)點名讀。(2)這段告訴我們是什么時候?有誰?(3)指導讀。2、學習第二自然段。(1)自讀。(2)“公園里的菊花好看極了。”這句話講了什么?齊讀。(3)看圖。菊花怎樣好看,你能用自己的話說說嗎?(4)課文中哪句話是具體寫菊花好看的?出示:黃的,白的,淡綠的,紫紅的,一朵朵,一叢叢,一片片,它們正迎著深秋的寒風開放呢。分析練習朗讀。3、學習第三自然段。(1)自讀,找出人們舍不得離去的另一個原因。(2)課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢?(3)指導讀。用親切的語氣,速度慢些,齊讀。4、背誦二、三自然段。看圖連起來背誦,不記得的可以看書。配樂,指名背。5、學習第三自然段。(1)點名讀。(2)“更好看”是什么意思?(3)“我”為什么會覺得菊花更好看了?總結課文