看菊花
第一課時一、導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。二、初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。（1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。（2）畫出不認識，不理解的字詞。（3）用學過的方法自學田字格里的生字，會讀田字格上面的生字。3、檢查自學效果。（1）出示詞語。（2）點名朗讀。注意平翹舌音，前后鼻音，多音字。（3）了解詞語掌握情況，重點理解下列詞語。（略）（4）齊讀。4、各自輕聲試讀課文。5、分自然段指名朗讀課文，相機正音。6、自讀，想想每個自然段寫了什么，交流。三、指導書寫1、認識新筆畫。2、分析字形，指導書寫。3、學生描紅。第二課時一、復習1、讀生字。2、分段讀課文。二、精讀訓練1、分段讀第一自然段。（1）點名讀。（2）這段告訴我們是什么時候？有誰？（3）指導讀。2、學習第二自然段。（1）自讀。（2）“公園里的菊花好看極了。”這句話講了什么？齊讀。（3）看圖。菊花怎樣好看，你能用自己的話說說嗎？（4）課文中哪句話是具體寫菊花好看的？出示：黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風開放呢。分析練習朗讀。3、學習第三自然段。（1）自讀，找出人們舍不得離去的另一個原因。（2）課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？（3）指導讀。用親切的語氣，速度慢些，齊讀。4、背誦二、三自然段。看圖連起來背誦，不記得的可以看書。配樂，指名背。5、學習第三自然段。（1）點名讀。（2）“更好看”是什么意思？（3）“我”為什么會覺得菊花更好看了？總結課文