12懷素寫字
教學(xué)內(nèi)容：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解由生字組成的詞語。 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。 學(xué)情預(yù)測(cè)：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文對(duì)有些學(xué)生來說有難度 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影儀預(yù)習(xí)學(xué)案能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語教學(xué)環(huán)節(jié)自學(xué)質(zhì)疑 交流展示 互動(dòng)探究 精講點(diǎn)撥 矯正反饋 遷移應(yīng)用 教 學(xué) 流 程 教 學(xué) 流 程一、看圖、導(dǎo)入新課
1、投影插圖
（1）小朋友，圖上的這個(gè)人在干什么？你知道他是什么時(shí)候的人？
（2）你知道他是誰？
2、板書：懷素（讀準(zhǔn)名字，介紹懷素）
3、揭示新課
二、初讀課文精講點(diǎn)撥
1、看課文錄音，一邊聽一邊想懷素是怎樣練字的？
2、自由朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
3、檢查朗讀情況：
（1）指名分段朗讀課文，評(píng)議。
（2）出示有關(guān)詞語，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。xiezi gushihou xiansheng 寫字 古時(shí)候 先生 rizi changjiu shufa日子 長(zhǎng)久 書法
指名讀，指點(diǎn)學(xué)生從平、翹舌音，前、后鼻音，三拼音等方面區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同。
4、分小組朗讀自然段，正音，指導(dǎo)句間停頓。
（3）讀了課文，你們知道懷素是個(gè)怎樣的人？
（4）把你喜歡的段落讀給同桌小朋友聽。
三、學(xué)習(xí)第一段
1、指名朗讀課文，說說你知道了什么？
2、理解：古時(shí)候好學(xué)上進(jìn)4、課文分幾自然段？
3、指導(dǎo)朗讀句子，要讀好句子中的停頓。投影出示：他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。這樣懷素的字進(jìn)步很快。 他寫呀寫呀，日子一長(zhǎng)，木板凳竟被寫穿了。4、指名分段讀課文。互動(dòng)
【給予充足的時(shí)間，運(yùn)用自讀、互讀、賽讀、議讀、評(píng)選等手段，既做到“開篇須熟”，又體現(xiàn)“自主、合作”的思想理念。】
4、練習(xí)背誦課文，評(píng)議。
四、指導(dǎo)書寫
1、出示生字：字進(jìn)古日
2、學(xué)生交流識(shí)字方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。
4、學(xué)生描紅，臨寫。 教學(xué)修改 板書設(shè)計(jì) 12懷素寫字好學(xué)上進(jìn)的孩子寫字認(rèn)真 鞏固案1、背誦課文2、抄寫生字寫字 古時(shí)候 先生 日子 長(zhǎng)久 書法 教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。