教學目標 ：學會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認識四種筆畫，理解由生字組成的詞語。按順序仔細觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。初步訓(xùn)練學生健康的生活常規(guī)。教學重、難點 ：指導(dǎo)學生識字、寫字。...

一、 教學目的：1.正確，流利地朗讀韻文。2.認識冬天的氣候特征，不畏嚴寒的植物，在洞中過冬的動物及冬季的體育運動和相應(yīng)的詞語。3.能正確，美觀地書寫蠟，梅，翠。4.培養(yǎng)學生觀察能力，會用有的有的說一段話。...

一、 教學目的：1.正確，流利地朗讀韻文。2.認識冬天的氣候特征，不畏嚴寒的植物，在洞中過冬的動物及冬季的體育運動和相應(yīng)的詞語。3.能正確，美觀地書寫蠟，梅，翠。4.培養(yǎng)學生觀察能力，會用有的有的說一段話。...

我實施的教學內(nèi)容是蘇教版二上的《識字7》，通過這節(jié)課我想研究的主題是：在培智語文識字教學中滲透語言訓(xùn)練。 一、 學情分析 我們都知道語言是思維的最高表現(xiàn)形式，同時語言表達又能促進思維向縱深發(fā)展和增強分析能力，特別是低年級學生...

一、 教學目的： 1.正確，流利地朗讀韻文。 2.認識冬天的氣候特征，不畏嚴寒的植物，在洞中過冬的動物及冬季的體育運動和相應(yīng)的詞語。 3.能正確，美觀地書寫蠟，梅，翠。 4.培養(yǎng)學生觀察能力，會用有的有的說一段話。...

教學目標 ：學會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認識四種筆畫，理解由生字組成的詞語。按順序仔細觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。初步訓(xùn)練學生健康的生活常規(guī)。教學重、難點 ：指導(dǎo)學生識字、寫字。...

第一課時一、教學重點：認字、寫字、讀書二、課前準備：師：本課的生詞卡、帶四線格的小黑板、投影片（去掉拼音的生詞）、掛圖、生字卡。生：本課生詞卡。...

一、教材內(nèi)容《識字6》是人教版實驗教材第三冊第六單元的一篇識字課。這是一組與本組的專題非常吻合的對子。強烈的對比，強烈的感情色彩，給人非常鮮明的印象。...

案例：(一)引入美：師：小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？（多媒體演示雨過后天空漂浮云朵）誰能夸夸這些漂亮的云朵？生：天上的云可真漂亮呀！...

問題提出：對于孔繁森的事例，六七歲的兒童知之甚少，那么如何讓學生較輕松地了解其典型事跡，深刻感受其關(guān)心人民、無私奉獻的高貴品質(zhì)？重要的一點便是讀，通過讀去積累、體驗、從而內(nèi)化。...

第12課 破解生命起源之謎學案導(dǎo)學【三維目標】知識與技能：1、知識點：基督教的神創(chuàng)說：世界萬物包括人都是上帝創(chuàng)造的；施萊登、施旺提出和確立細胞和細胞學說，拉馬克的進化論觀點；1859年達爾文發(fā)表《物種起源》，1871年發(fā)表《人類的起...

unit 3 what does he look like ? 復(fù)習學案1、知識目標：1）掌握本單元的單詞、詞組和句型 2）talk /speak/ tell/ say ； wear/ put on/ in/ dress用法；a little /a bit /a little bit；stop to do /stop doing...

一、學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能進行分角色朗讀。2.學會本課的6個生字，兩條綠線中2個字只要認識不要求會寫。理解由生字組成的詞語。3.體會彭德懷對大黑騾子的感情以及與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。...

認知目標：1、學會本課9個生字和由生字組成的新詞。學寫7個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。技能目標：1、在小組合作學習中，善于傾聽，大膽發(fā)言，形成良好的合作與交往能力。2、分角色朗讀課文。...

初冬時節(jié)，從蒼涼的空氣里走入綠色生態(tài)園驀然眼前一亮，群綠叢中散落著原木色的餐桌。一條小徑的盡頭，依稀看見幾個人坐在那里聊著什么。不久，其中一個人抱著一大本菜譜走過來，此人戴著一副眼睛，身材有些瘦削，冷眼一看有點像喜劇演員...