《升國旗》教學案例及反思
《升國旗》主要寫了孩子們升國旗時的場景，是一首思想美、情感美、人性美的兒歌，三句六行，押韻上口，好讀易背。本課的教學重點是學生在知道五星紅旗是我國國旗的基礎上，激發學生熱愛祖國的思想感情，主要在理解課文的基礎上指導朗讀，通過多種途徑，多種方式并且聯系自己的生活經驗,激發學生激動自豪的心情，由此激發他們的愛國熱情。這節課分兩部分,第一部分是識字,第二部分是講讀課文,我選取的是講讀課文部分進行了分析與反思：
教學片段：
師：（課件出示第一句話）誰來讀讀這句話？
生：指名讀。（五星紅旗，我們的國旗。）
師：你能告訴大家，我們的國旗是叫什么嗎？
生：五星紅旗。
師：（課件出示一面五星紅旗）孩子們，這就是五星紅旗，，你們看看它是什么樣子的？
生：國旗是長方形的。
生：國旗旗面是紅色的。
生：國旗上面有五顆黃色的星星，一顆大的，四顆小的。
師：你們都是愛觀察的孩子，你們覺得五星紅旗怎樣？
生：五星紅旗看起來很鮮艷。
生：五星紅旗看起來很美麗，也很有神氣。
師：你還在哪里風過五星紅旗。
生：我在爸爸的單位見過。我在電視上見過。
生：在奧運會的比賽場上風過五星紅旗。
師：（一邊說一邊演示）：你們真是細心的孩子呀。是的，在一些重大的場合，都會懸掛國旗舉行升國旗儀式。因為國旗代表著我們偉大的祖國。我們作為中國人應該感到驕傲與自豪。誰愿意讀出這份驕傲。
生：指名讀。
師：升國旗的時候，我們還能聽到什么？
生：聽到國歌。
師：在國歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的。
生：高高升起來的。
師：（出示課件）這是2008年北京奧運會開幕式上的升旗儀式，那是了個多么值得記憶的時刻，那一刻所有的中國人都聚集在這里，所有人的目光都聚焦在這里。
生：觀看升旗儀式。
師：五星紅旗升的多高啊！你們看它高高的飄揚在了祖國的藍天上，也飄揚在了世界上所有人的心中，這一刻相信所有的中國人都會熱血沸騰，甚至流下眼淚，你能把這份激動讀出來嗎？
生：指名讀
師：你讀的真有感情，你能說說你為什么能讀的這樣好嗎？
生：我在讀的時候，眼前就仿佛能看到升旗的那一幕，我把“高高的”讀的比較高，也讀得比較慢，就像真的能看到一樣。
師：說的真好，我們讀書呀，就應該像他一樣，只有心中有了對國旗的愛，才能讀出這份情感。你們也來讀讀吧！
生：有感情朗讀。
師：同學們,你們留意過嗎？每次升國旗的時候，我們都會怎樣做？
生：我們立正，向您敬禮。
師：“您”指誰？
生：國旗
師：能不能說向“你”敬禮？
生：不行，因為“您”表示對國旗的尊敬。
師：好，就讓我們帶著對國旗的尊敬讀讀這句話。
生：齊讀句子。
師：同學們，我們今天的幸福生活來之不易，所以我們就要尊敬國旗，愛護國旗，尤其是在升國旗的時候，我們更要做到立正、表情嚴肅、認真，眼睛隨著國旗一起緩緩移動，這才是對國旗的尊敬，你們能做到嗎？
生：能
師：好，現在我們就在教室舉行一場莊嚴的升旗儀式，看看你們做到了嗎？（課件出示，舉行升旗儀式）、
生：活動。
師：我看到每位同學眼中，都流露出了對國旗的尊敬，喜歡，你們心中充滿了對國旗的愛，隨著國歌一起激蕩。你此時此刻最想說什么？