《升國旗》教學案例及反思
但在課堂上也有許多的遺憾：孩子們的激情高漲，但在朗讀句子時，總是達不到我想象的程度，尤其是在表達對祖國的哪種激動與自豪時，孩子朗讀總是不到位，我指導朗讀方面也比較急促，沒有耐心地去示范，在教課的過程中，我突然想到，如果能有錄音示范朗讀的話，學生朗讀效果應該會好些。還有就是在課堂上，不能達到哪種“師生不分彼此，似乎自己就是學生中的一員，隨著學生激動而激動，隨著學生興奮而興奮”的程度，總是用激情感染、帶著學生走，學生主動性體現不夠充分。還有一小部分同學，不能很好的跟著思路走，有走神現象的發生。
語文教學重在情感的體驗，有效地激發學生的閱讀情感體驗，是促進文本走進學生心靈的有效憑借，情境渲染，品讀悟情，是激發學生情感體驗的重要手段投入，而這一切都需要教師自己的情感投入。這堂課的教學中讓我真正體會到了這一點。相信在以后的教學中我會用我的激情點燃學生的熱情，不斷改進，在挫折與困惑中不斷反思，不斷的成長。
當好一名名副其實的語文教師將是我一生的追求！
一、說教材《升國旗》是一首清新自然、簡潔易懂的兒童詩。三句六行，押韻上口，好讀易背。這篇課文讓學生認識五星紅旗是我們的國旗，以及升國旗時學生應該怎樣做，激發學生熱愛祖國的思想感情。...
《升國旗》教學反思在教學這一課時我先帶了錄音機到教室，一上課我就放起了國歌,同學們立即興趣濃烈的唱了起來。唱完之后我問他們,你們知道這是什么歌嗎?“國歌”好多小朋友都知道。...
《升國旗》片斷賞析之一師：（指圖）看，聽到雄壯嘹亮的國歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥也向那高高飄揚的國旗飛來了，你知道它們會想些什么，又會說些什么嗎？（師在講臺上插一面國旗，同時播放《國歌》）你們就是一只只小鳥，...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課7個生字，兩條綠線內的7個只識不寫。理解生字組成的詞語。3、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發學生熱愛祖國的思想感情。...
教學內容：《2、》教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課7個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，認識2種筆畫。理解由生字組成的詞語。3、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗，激發學生熱愛祖國的思想感情。...
一、教學設計：《升國旗》是培智教材第五冊第1課，本課是一篇看圖學文，由一幅插圖和兩段話組成。插圖畫的是早晨，同學們在操場上舉行升旗儀式，大家眼睛注視著國旗，并向國旗敬禮。...
一、說教材《升國旗》是九年義務教育六年制小學語文第一冊的一篇課文。這篇課文學生已經學習了拼音和識字后的第二篇課文。這篇課文讓學生認識五星紅旗是我們的國旗，以及升國旗時學生應該怎樣做，激發學生熱愛祖國的思想感情。...
一.教學內容：江蘇教育出版社義務教育課程標準實驗教科書，語文一年級上冊，課文2《升國旗》二.教學目標：1.知識技能目標：（1）復習鞏固漢語拼音，由拼音認漢字；（2）學會本課9個生字：升、國、我、們、中、起、立、正、向；“綠色通道...
第一課時一、談話揭題。1、 談話，教師介紹國旗。2、 揭題，出示課題，認讀生字。二、初讀指導1、 投影插圖，請小朋友邊看圖邊聽課文錄音。2、 再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音。...
《升國旗》教學設計三〖感謝您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本站網址是www.jcsycorp.com】第一課時教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識課文后的14個生字，認識兩種新筆畫，學寫部分生字。...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會認讀本課生字詞語。3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。...
一、說教材《升國旗》是九年義務教育六年制小學語文第一冊的一篇課文。這篇課文學生已經學習了拼音和識字后的第二篇課文。這篇課文讓學生認識五星紅旗是我們的國旗，以及升國旗時學生應該怎樣做，激發學生熱愛祖國的思想感情。...
教學目標 :1,能正確,流利,有感情地朗讀課文和背誦課文.2,復習鞏固漢語拼音,學會本課部分生字,認識兩種筆畫.理解生字組成的詞語.3,讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式,激發學生尊敬國旗,熱愛祖國的思想感情.教學過程:一,創設情境,導入新課...
（一）、情境導入師：星期一早上，我們全校師生在操場上都要做什么？生：升國旗。師：今天我們就來學習第2課。（出示課題，齊讀課題）“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。...
一、談話導入、揭示新課1.出示國旗，引導提問：小朋友，你們知道她的名字嗎？誰給大家介紹介紹她？教師補充：我們的國旗上面一共有五顆金色的星星，一顆比較大，另外四顆比較小。...