i u ü教學設計
一 、 本課教學目標： 1、學會iuü3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。 2、掌握iuü的4個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。 課程標準中相對應的知識技能目標 1、仔細觀察,培養良好的讀書、寫字的習慣。 2、使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，逐漸形成習慣。 本單元共兩部分，第一部分是學會iuü3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。第二部分掌握iuü的4個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。 單元教學建議： 1、在教學時要指導學生看懂圖意 ，學習iu ü 3個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫，讀書和寫字姿勢要正確。 2、要讓學生充分認識到，姿勢正確是讀書寫字基本功的重要組成部分，掌握iuü的4個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。 3、認識和學習使用漢語拼音拼音四線格。 單元知識技能的評價 1、正確掌握讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法； 2、能掌握正確的使用學習用品的方法； 3、養成愛惜學習用品的良好習慣。 單元大約兩課時。 第一課時 課題：2、i u ü 內容：書p4~p5 教學目標： 1、學會iuü3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。 2、掌握iuü的4個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。重點難點： 1、i u ü 的正確發音，u和ü 音形的比較。 2、i u ü的四聲讀法。 教學準備： 電腦課件，彩色掛圖、i u ü的四聲卡片、畫有四線格和描紅筆順的小黑板。教學過程：一、復習導入1 、小朋友們，你們還記得老師昨天帶你們去了什么地方？（拼音王國）你們還記的新認識的三位朋友嗎？它們叫什么名字？（αo e）母卡片。2