i u ü教學設計

抽讀字母卡

3 看口形，猜拼音。

4齊讀三次。

五、作業

抄寫iuü各四遍。

讓北二小數學電子教案教學設計

 

 

 

 學科：語文      授課年級：一年         設計人： 劉云霞

章節名稱

蘇教版小學語文第一冊第一單元1、aoe

課題

  2、i u ü

計劃學時

2

教學目標

知識目標

學習i u ü 3個單韻母，掌握iuü的4個聲調，認識和學習使用漢語拼音拼音四線格。

能力目標

反復訓練正確的讀書寫字姿勢，培養良好的讀書、寫字的習慣；i u ü 3個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫；能正確讀出i u ü的四聲；認識和學習使用漢語拼音拼音四線格。

情感目標

在實踐中養成＂姿勢不對不讀書＂，姿勢不對不動筆＂的習慣.

教學重點

i u ü的正確發音，u和ü 音形的比較。

教學難點

i u ü的四聲讀法。

媒體內容與形式

多媒體 

教學過程 

教學環節

教師活動

學生活動

 

 設計意圖

 

時間

復習導入

師： 

1 小朋友們，你們還記得老師昨天帶你們去了什么地方？（拼音王國）你們還記的新認識的三位朋友嗎？它們叫什么名字？（αo e）母卡片。

2 它們喜歡戴子，你們還記得它們有幾頂漂亮帽子？是什么樣子的？是怎樣讀的？

引新授內容

小朋友們，今天老師又要帶你們去拼音王國，看看我們今天能認識拼音王國的哪些朋友？