《東方明珠》教學設計
結合課文幫助學生理解五光十色、與五顏六色進行區分,孩子也理解得比較到位。
明珠一詞的理解,大部分是我講的,因為在課前對于祖國的建設,上海的飛速發展讓孩子們了解不夠,因此雖然孩子知道了,明珠是代表我們國迅速地發展,但那是灌進去的。
本來還想在最后讓孩子們再看年光盤中的東方明珠的,時間來不及了,只得課外再找時間讓他們看,造成這個問題主要是在字詞默寫時花的時間多了一些。
《東方明珠》教學設計
教學目的:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二小節。2、理解課文內容,感受上海廣播電視塔的雄偉壯麗,了解我國社會主義現代化建設的偉大成就。3、認識課文生字,并學寫生字有、是。...
一、復習引入1、小朋友們,這節課我們繼續學習生讀課題2、上節課,我們學習了生字詞,同學們還認識嗎?出示生字詞:自己小聲的讀一遍開火車讀齊讀二、品讀課文,讀中悟情(一)由詞語感謝切入課文1、請小朋友讀讀這個詞感謝,出示詞卡文中...
【重點難點】識字寫字,朗讀課文。【教學課時】兩課時。第一課時〖教學目標〗1、會讀“線、論”等十一個認讀字和“你、們”等六個書寫字。2、正確、流利地朗讀課文,分角色表演課文內容。...
教學目標:1、理解課文內容,初步培養學生愛大海、愛家鄉的思想感情。2、會用“有……有……還有……”的句式說話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
師:同學們,你們喜歡太陽嗎?生:老師,我喜歡太陽。師:為什么呢?生:因為沒有了太陽,我們的世界就會黑黑的。生:老師,也就是我們的世界會被黑暗所籠罩。...
《月亮和云彩》教學反思這篇課文主要講的是幾個小朋友在晚上觀看天空月亮和云彩的事。全文共兩個自然段。第一自然段講幾個小朋友看見月亮在云彩里穿行。...
教學目標 : 1、學會本課13個生字,會辨析象與像、稱與秤的使用,初步學會用部首查字法查字典;理解10上新詞語的意思。2、會仿照課文例句又又和按誰帶著什么人一同去干什么寫一句話;會按照課文內容,把句子補充完整。...
【教材內容】蘇教版第一冊課文第三課【教材分析】這是一首古詩,選自《漢樂府》。全詩共七行兩句話,內容淺顯易懂,描繪了江南水鄉人們采蓮時的美好情景。...
1、知識目標:認識4個要求認識的字;會寫4個字。2、能力目標:指導學生能按照詩的節拍正確、流利、有感情地朗讀古詩,并背誦古詩。,3、情感目標:引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態,感受鵝的美好形象,使學生產生對鵝的喜愛之情,受到美...