教案《小小的船》
“__________像_____________。”（課件展示）
師:你想說哪一句就說哪一句。
生1:我想說閃閃的星星像媽媽的眼睛。
生2:我想說藍藍的天空像海洋。
生3:我想說藍藍的天空像藍色的布幕。
生4:我想說閃閃的星星像露珠。因為露珠在陽光的照射下一閃一閃的和星星很像。(學(xué)生各抒己見。)
師:小朋友都說得非常好! 藍天和星星多美啊，你們的想象，讓他們更加充滿了魅力，能讀出它們的美嗎？讀讀看！
讀“我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天”
個別讀，學(xué)生點評!
齊讀！
師：大家讀的真好，讓我們伴隨著美妙的音樂，再把課文美美的讀一讀吧！（伴樂讀）
四、 教學(xué)生字！
藍天，星星，可愛的小姑娘，你們讀得太好了，看，生字寶寶們也為你們高興開懷呢。今天我們，先來和其中的一個生字寶寶牽手吧……
學(xué)生自己書寫！
五、 結(jié)束語：
下節(jié)課，我們將和更多的生字寶寶親密的接觸，這節(jié)課就上到這，孩子們回去后，可以把這首優(yōu)美的小詩讀給爸爸媽媽聽，讓他們和你們一起共享這美麗的藍天與星辰！
【教學(xué)目標(biāo)】1、通過情景的創(chuàng)設(shè)，對課文的朗讀，體會出夜空的美。2、通過識字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會正確流利地朗讀課文和背誦課文。 4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。...
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)讀12個生字，初步接觸多音字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。 3、體會詩歌的意境，初步樹立人與自然和諧相處的意識。 教學(xué)重點：1、認(rèn)讀12個生字，初步認(rèn)識多音字。 2、正確、流利地朗讀課文。...
教學(xué)目標(biāo)：1.初讀課文，利用聽讀識字把字讀準(zhǔn)確。2.了解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。3.指導(dǎo)朗讀，感受詩歌。4.培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點：聽讀識字，感受詩歌。教具準(zhǔn)備：生字卡、實物投影、課件。...
【說教材】 1、教材簡析《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首兒童詩歌，本文內(nèi)容包括一幅圖、三句話，詩句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。作者通過豐富的想象展現(xiàn)了晴朗的夜空，一個小朋友坐在小船似的月亮上觀賞夜空的美麗景象。...
濟源市雙橋御駕小學(xué) 李云一、激趣導(dǎo)入師：今天，我給大家?guī)砹艘粋�謎語，想猜猜嗎？出示課件：有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把彎刀。...
一、說教材。1、教材簡析 《小小的船》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第一冊的第10課，本課是葉圣陶先生寫的一首兒童詩歌，本文內(nèi)容包括一幅圖、三句話，詩句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識本課9個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能擴詞并連詞說話。2、技能目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會正確流利地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣。...
小小的船教學(xué)要求：1、復(fù)習(xí)生字、新詞，訓(xùn)練朗讀。2、激發(fā)想像，陶冶情操。教（學(xué)）具：幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。教學(xué)過程：一、揭題。今天我們繼續(xù)學(xué)“小小的chuán”。1、“船”的寫法，讀法訓(xùn)練。強化“舟”的“/”。...
《小小的船》課堂實錄二 作者：海州區(qū)礦工街小學(xué) 齊亞莉| 師：小朋友們，昨天的語文課上，我們一同學(xué)習(xí)了唐代大詩人李白的一首千古佳作---《靜夜思》，現(xiàn)在能把它背一背嗎？生：能。師：好，那咱們就一起來背一背。生：(背詩)。...
【情景說明】【內(nèi)容】《小小的船》是一首寫景的詩。在教師的語言描述下，配上一段《小小的船》樂曲，讓學(xué)生進入到“我”已坐上月亮的想像情境之中。【目標(biāo)】1、通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和熱愛大自然的情感。...
片斷一（學(xué)生自由讀課文）師：讀完課文，你有什么問題要問嗎？生：有。（生爭先恐后地舉手）師：這么多的小朋友舉手啊！這樣吧，請大家先在小組里面交流一下，如果還有不懂的，等一下咱們再一起來解決。生在小組里交流。...
《小小的船》教學(xué)片段分析----木瀆三小張春娣一. 理解課文師：（播放輕音樂，出示圖畫并用語言描述）小朋友，看這晴朗的夜晚，閃爍的星星，要是月亮掛在藍天上，那該多美呀！（教師出示圓月）有時月亮是這樣的。...
| by: 疏梅點點 ] 在網(wǎng)上查找《小小的船》的教案時看到這堂精彩的課堂實錄。大家一起分享啊：一、聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)新課的興趣。師：老師很想知道有多少小朋友喜歡看月亮。生：我喜歡看月亮。生：我也喜歡看月亮。師：真好。...
《小小的船》教學(xué)案例二 作者:魚兒 一、談話激趣，揭示課題1、猜謎語師：小朋友我有一個謎語，想請你們來幫我猜一猜。請聽好，有時掛在天上，有時掛在樹梢；有時像圓盤，有時像鐮刀。（學(xué)生聽到猜謎語都很興奮）生：是月亮。...
給孩子一片自由的天空——《小小的船》教學(xué)片斷評析 作者：siny 文章來源：第一范文網(wǎng)cn-teacher 教學(xué)片斷 一、談話激趣，揭示課題 師：小朋友們，晴朗的晚上，天上有什么？你看，今天，老師把月亮帶進了教室。...