16手影戲
⊙教學目標
1認識14個生字。會寫4個字。
2.自主積累詞語。
3.初步了解課文內容，學會主動寬容他人。
4.正確、流利地朗讀課文。通過讀課文，體會和小朋友一起做游戲的愉快心情。
⊙教學重點
1.認識14個生字的形與音，激發學生的識字興趣。
2.能正確、流利地朗讀課文。
⊙教學難點
讀課文，了解課文內容，感悟本文揭示的道理。
⊙教學準備
錄音機、投影儀、生字卡片、各種動物的圖片。
⊙教學時數
3課時。
⊙教學過程
第一課時
（一）游戲引入，感性體驗
1.小朋友們，今天老師要和你們一起做一個游戲，游戲的名字是手影戲。誰會做手影戲？誰做過手影戲？請你先來給大家表演一下。
2.通過投影儀與學生做手影戲。
3.板書課題：手影戲
認識“戲”字。
4.今天，我們要學習《手影戲》這篇課文，你想知道寧寧在玩手影戲時發生了什么事情嗎？
（二）初讀課文，疏通段落
1.學生一邊看書，一邊聽課文朗讀錄音。
2.說一說：寧寧在玩手影戲時發生了什么事情？
3.自由拼讀：借助拼音，讀準字音，讀通句子。
4.小組合作學習。
(1)朗讀課文，互聽互評，糾正字音。
(2)標出自然段，數一數課文有幾段。
5.指名分段朗讀課文，大家評價。
（三）學習生字，積累詞語
1.出示生字卡片，指名學生認讀。
(1)把生字按難易程度分為三類，分別貼在不同顏色的背景紙上。依次貼好，學生認讀。
第一類：戲、他、找、面、撲、認、識、孩、也。
第二類：那、老（區分鼻音和邊音）。