蘇教版第一冊語文《zh ch sh r》教學設計
教學目標：⒈ 學會 個聲母zh ch sh r和整體認讀音節zhi chi shi ri，能夠讀準音，認清形，正確書寫。
⒉能夠準確的讀音節，會讀拼音詞
⒊學習三拼音方法，能正確認讀三拼音音節。
教學重點、難點：
正確認讀所學拼音并能夠準確的讀出拼音詞。
教學準備：
小黑板，拼音卡片
教學課時：
三課時
第三課時
一復習檢查
讀卡片z c s zhi chi shi
二 學習三拼音節
⒈介紹介母
板書：sh-u-o—shuo
仔細看看，這個音節由幾個部分組成？
（這個音節由三部分組成，除了聲母、韻母，中間的u今天有了新的任務，我們叫他介母）
2.教學拼讀方法
看書上的圖：誰來說說小猴應該怎樣推卡片？速度能不能慢？（小猴應快速的將卡片推到一起）
師述：我們在拼讀的時候也要注意，速度一定要快，要一口氣完成。
示范拼讀，跟讀。
師述：在拼讀三拼音節的時候要注意，聲母還要讀得輕，韻母還要讀得響，中間的介母要讀得快，三個音連在一起很順口很流暢，教學順口溜：聲輕介快韻母響，三音相連很順當。
指名讀，開火車讀。
過渡：小朋友學得真快，下面老師就來考考大家。
3 練習拼讀6個音節。
出示小黑板：j--i—a→jia（i用紅色粉筆表示）
指名讀。
指名分析音節結構。
開火車讀、領讀、男女生賽讀。
繼續教學guo 、chuo、gua、huo、zuo的讀法。
4 游戲：找朋友
我們來玩個拼音游戲，游戲的名字叫“找朋友”，老師手上有好多字母卡片，有聲母有韻母，我要把這些卡片分給小朋友們，拿到卡片的小朋友面對大家站好，你們就代表卡片上所寫的字母了，先大聲告訴大家你的名字吧。
接著，老師拿出一塊小黑板shuo，請坐在下面的小朋友拼讀出這個音節。
最后，請這個音節中的字母寶寶向前一步，并且按順序站好。
正確的話，大家就一起說，對對對，sh-u-o—shuo！
不正確的話，大家就說，錯錯錯，快站好！
三 看圖拼讀三拼音節
1教學兩個拼音詞
看圖，這幅圖上畫的是什么呀？
蝦的拼音什么樣？
出示小黑板：xiā
領讀，指名讀。
師述，蝦是第一聲，聲調標在韻母上。
第二幅圖畫的是什么？
美麗的花還未開放，那是花朵。
出示小黑板：huā duǒ。
指名讀。
花是第一聲，朵是第二聲，他們的聲調也都標在韻母上。
2 鞏固介母知識
哪個小朋友愿意上來，幫老師找一找這幾個音節的介母？
指名板書。
其他小朋友在書上標注。