i、u、ü

教學目標：
知識技能
學會i、u、ü三個單韻母，能讀準音、認清形，能在四線格中書寫，認識聲調符號學會i、u、ü的四個聲調并能正確的讀出帶調韻母。激發學生興趣能感受到拼音的用處
教學重點：學會三個單韻母及四聲。
教學難點：四聲讀法。
課    時：2課時

           第一課時
教學目標：學會iuü三個單韻母，要求讀準音，認清形，正確書寫，學會讀i uu三個單韻母的四聲，要求準確熟練地讀帶調韻母。
教學重點:學會iu的音、形，能正確書寫,掌握iu的四聲。
教學難點:i在標調時頭上去點。
教學過程:一、復習檢查
讀a、o、e
認讀a、o、e的四聲
二、新授
（一）教學i
1、 看圖
圖上畫的是什么？衣服上有什么？
師板書i后告訴學生韻母i的讀音與上衣的衣發音相同
認讀
練習讀，兒歌：牙齒對齊i、i、i
2、學習書寫
記字形兒歌：
練習寫
學習四聲強調標調時，i上不寫點。
練習讀四聲并書空
練習a、o、e、i的四聲
（二）、學習u
1、出示圖片
圖上畫的是什么？
2、教u的讀音，u的讀音與烏鴉的讀音相同。
3、生練讀u,記口形兒歌，嘴巴突出u、u、u，學習寫u,記字形兒歌：豎彎加豎u、u、u，強調寫法
(1)學習u的四聲
(2)范讀，范寫
生練讀書空
三、鞏固練習
1、 認讀i、u
認讀i、u四聲
四、作業：課堂訓練
教學反思：個別學生對u和v的書寫掌握不好，書寫的不美觀，i的四個聲調書寫有難點，很多學生不去掉點，今后要見到錯誤及時糾正。

        第二課時
教學目標：學韻母ü能讀準音、認清形，能在四線格中書寫。
教學重點：ü的四聲和寫法
教學過程：
一、復習檢查
認讀i、u背兒歌
認讀i、u的四聲
二、新授
1、看投影
圖上畫的是什么？
教發音，韻母ü的發音和小魚的魚讀音接近
生認讀
生練習讀ü，記口形兒歌
2、學習寫ü，記字形兒歌：u帶兩點ü、ü、ü，強調寫法
3、學習ü的四聲
三、鞏固練習
認讀ü和u及四聲
四、小結：6個單韻母的共同特點
1、 發音清楚，響亮，能拉長聲音讀，再讀音過程中保持固定口形。
2、 單韻母a、o、e、i、u、ü是按口形從大道小排列
練習讀四聲
五、作業：課堂練習
六、板書               2、  i   u    ü
i的四聲      u的四聲       ü的四聲
教學反思：多數學生對漢語拼音的學習興趣較濃，由于強調了i的四聲要去掉點，個別學生在ü的四聲的書寫中學生也去掉了點，今后多指導。