j q x
教學(xué)內(nèi)容:《6.j q x》
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)jqx三個(gè)聲母的正確發(fā)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)會(huì)jqx與單韻母拼讀音節(jié)及代調(diào)讀拼音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)jqx三個(gè)聲母的發(fā)音，認(rèn)清形及正確書寫。
2、準(zhǔn)確拼讀本課音節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、漢語(yǔ)拼音卡片、四線格黑板等。學(xué)生準(zhǔn)備漢語(yǔ)拼音小卡片。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)聲母j q x，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。
2. 能夠準(zhǔn)確拼讀jqx與ü組成的音節(jié)，知道jqx與ü組成音節(jié)時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。
一。情境導(dǎo)入：
1. 小朋友們，你們平時(shí)在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)嗎？你會(huì)做哪些家務(wù)事呢？
2.有一個(gè)叫芳芳的小朋友和你們一樣，她可愛(ài)勞動(dòng)呢！
3.投影：情境圖。
你們看到了什么？
4.這兒還有一首兒歌呢，請(qǐng)大家跟老師一起念。
洗衣機(jī)，嗡嗡響。 星期天，洗衣裳。 媽媽洗衣我?guī)兔Α?br>5.圖上的三個(gè)字母就是我們今天要學(xué)習(xí)的三個(gè)聲母。[出示課題：j q x]
二.學(xué)習(xí)j q x的讀音
（一）學(xué)習(xí)j 的讀音。
1.投影：j的表音表形圖。
2.圖上的小朋友在干什么？（搭積木）
3.j和“積木”的“積”音很像。
4.范讀。 跟讀。 四人小組練讀。 指名讀， 匯報(bào)讀。
（二）學(xué)習(xí)q的讀音。
1.投影：q的表音表形圖。
2.車胎沒(méi)氣了怎么辦呢？（用氣筒打氣）
3.q和“氣”的音很像。
4.范讀。 跟讀。 四人小組練讀。 指名讀， 匯報(bào)讀。
（三）學(xué)習(xí)x的讀音。
1.投影：x的表音表形圖。
2.這個(gè)人在干什么？（唱戲）
3.你知道她唱的是什么戲嗎？（京戲）
4.你們還知道我們中國(guó)有哪些戲？（黃梅戲，越劇，豫劇等等）
5.有小朋友會(huì)唱戲嗎？（表演或放戲）
6.x和“戲”的音很像，聽(tīng)老師讀：x。
7.范讀。 跟讀。 四人小組練讀。 指名讀， 匯報(bào)讀。
（四）齊讀j q x。
三.我的十分鐘：
1.游戲：j q x是三兄弟，他們有一個(gè)共同的好朋友就是ü，這天三兄弟邀請(qǐng)ü來(lái)家里做客。他們是怎么打招呼的呢？請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)表演一下。
2.小結(jié)：小ü真有禮貌，見(jiàn)了朋友先拿墨鏡再握手。
3.出示：j ju
q ü qu
x xu
4.ü上的兩點(diǎn)就像墨鏡，他一碰上j q x兩點(diǎn)就沒(méi)有了。這兒不能讀u，而要讀ü。j q x和u是組不成音節(jié)的。老師有一個(gè)口訣幫大家記，跟我讀：小ü見(jiàn)了j q x，頭上兩點(diǎn)要抹去，抹區(qū)兩點(diǎn)還是ü。