j q x
5.這三個音節你們會讀嗎？找自己的好朋友去讀一讀。
6.指名讀。開火車讀。齊讀。
四.學習書寫
（一）j
1.觀察四線格。
2.j占哪幾格？ 是的，j的個子最高，占了三格。
4.范寫：先在中格和下格里寫大豎左彎，再在上格的中間寫一個實心點。
5.指名書空。齊書空。
（二）q
1.你用什么方法記住q？
2.范寫：在中格里寫左半圓，在中格和上格里寫一豎。
3.指名書空。 齊書空。
（三）x
1.誰來說說怎樣寫x？
2.指名學生在黑板上板演。 齊書空。
（四）描紅。
五、自主練習
1、抄寫j q x，各兩遍
2、抄寫音節ju qu xu各兩遍
第二課時
課時目標：
1. 能夠準確拼讀j q x與單韻母組i ü組成的音節。
2. 鞏固j q x與ü組成音節時ü上兩點省寫的規則。
一、復習檢查
1. 抽讀字母卡片：d t n l g k h a u e。
2. 出示：j ju
q ü qu
x xu
3.指名讀，齊讀。
二.教學音節詞
（一）出示：機器圖。
1.圖上畫了什么？（畫了一臺縫紉機）
2.縫紉機也叫機器？
3.出示：jī qì
j —ī→jī
4.會讀嗎？自己先讀一讀。
5.指名讀，開火車讀，齊讀。
（二）出示：圣誕老人圖
1.圖上畫的是什么？（畫的是圣誕老人）
2.圣誕老人的臉上有什么特點？
3.出示：hú xū
x—ü→xū
4.誰會讀？ 指名讀。 齊讀。
5、補充音節詞認讀 游戲 摘蘋果以下音節詞語以蘋果形的卡片貼在黑板上，根據老師的讀音去摘相應的卡片，然后再拼讀、帶讀。
qimuma daqi fuxi gequ xiju
三.我的十分鐘：
拼圖游戲
1.你們每人手上都有兩個零件，你能用你手上的零件拼出幾個字母來嗎？
2.學生自由活動。
3.匯報展示。
4、讀兒歌，再填空
j q x，真稀奇，從來不和u在一起。
j——( )——ju q——（ ）——qu x——( )——xu
j q x，真淘氣，見了ǖ墨鏡就脫去
j——ǚ——（ ） q——ǘ——（ ） x——ǖ——（ ）
同桌合作填空，互相說說理由，自己檢查，指名回答。
板書設計：
j q x 聲母
j——ü——ju q——ü——qu x——ü——xu
智慧瞬間: