《他得的紅圈圈最多》第一課時(shí)
作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：79《他得得紅圈圈最多》第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。
師：小朋友們，你們看（演示鄧小平手跡）
我們一起來(lái)觀察這些書法作品，你覺(jué)得這些作品怎么樣？你想到了什么？
說(shuō)說(shuō)自己想到的問(wèn)題，
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隨機(jī)介紹一下鄧小平：
學(xué)習(xí)《吃水不忘挖井人》時(shí)我們了解到，毛主席是我們國(guó)家的第一代領(lǐng)導(dǎo)人，鄧小平爺爺曾經(jīng)和毛主席一起趕走日本鬼子，建立了新中國(guó)。他是我們國(guó)家第二代主要領(lǐng)導(dǎo)人。
香港、澳門這兩座美麗的城市同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？正因?yàn)橛辛肃嚑敔數(shù)膫ゴ髽?gòu)想，它們才重新回到了祖國(guó)母親的懷抱。
師： 今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄧小平爺爺小時(shí)候認(rèn)真練字的故事——他得的紅圈圈最多 （板書課題）
生齊讀
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
（一） 初讀
師：帶著提出的問(wèn)題，讓我們一起認(rèn)真地讀一讀課文
讀書要求：
1、端正讀書姿勢(shì)
2、讀準(zhǔn)字音，畫出不認(rèn)識(shí)的字詞借助拼音，多讀幾遍，讀會(huì)它。
3、不添字，不丟字，字字入目，把課文讀順暢。
讀了課文，你知道了什么？
(二) 聽(tīng)讀。
師：剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真。下面來(lái)聽(tīng)屏幕里的老師讀一遍？要認(rèn)真看書、仔細(xì)聽(tīng)老師是怎么讀準(zhǔn)字音讀通句子的！比一比誰(shuí)是最專心的小聽(tīng)眾。誰(shuí)是最佳小評(píng)論員。
師：你覺(jué)得這位叔叔讀得怎么樣？生評(píng)。
師：你要向叔叔學(xué)習(xí)什么？生自由談。
師：想象叔叔這樣讀嗎？請(qǐng)大家自己試著再讀讀課文，爭(zhēng)取讀準(zhǔn)每一個(gè)生字詞，讀通順每個(gè)句子。
師：遇到難讀的生字詞或句子時(shí)你準(zhǔn)備怎么辦？
生：我可以讀幾遍，也可以向同桌的小朋友請(qǐng)教請(qǐng)教。
生：我也可以請(qǐng)教老師。把剛才畫出的生字、生詞，以及含有生字的句子再重點(diǎn)讀讀，想辦法記住這些生字。待會(huì)兒老師要考考你們噢！
（三） 解決字詞
1、出示生字詞，
經(jīng)常 受到 夸獎(jiǎng) 當(dāng)時(shí) 功課 每次 要求 這樣 紙 蒙 描 熟 照 按
（教師演示生字詞）
師：你們看，生字詞寶寶從課文中跑了出來(lái)，沒(méi)有戴上拼音小帽，同學(xué)們還會(huì)讀嗎？
2、指名逐個(gè)認(rèn)讀，
（1）“經(jīng)常”的“經(jīng)”與“今”區(qū)分（隨機(jī)）
“受到”注意“受”第四聲，“到”與“道”區(qū)分（隨機(jī)），給“到”找朋友
找出文中帶有這三個(gè)詞的句子“鄧小平爺爺……經(jīng)常受到先生的夸獎(jiǎng)”
試著將“經(jīng)常”“受到”“夸獎(jiǎng)”連起來(lái)說(shuō)一句話