jqx
教學內(nèi)容 j qx
教學目標：
學會j q x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。
初步掌握j q x和ü相拼時，ü上兩點省寫的規(guī)則。
會j q x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準確拼讀j q x開頭的三拼音節(jié)。
能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。
認識“下、洗、衣、服、雞”5個生字，并能在一定的語境中使用。
會讀、會認、會用詞語：下棋、洗衣服、搭積木
教學重點：能夠使學生掌握j q x和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確j q x與u不能相拼。
教學難點：能夠使學生掌握j q x和ü相拼的省略規(guī)則，使學生能夠區(qū)分p—q的字形。
課時安排：2課時
第 一 課 時
課時目標：
1、 學會j q x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。
2、 學習j q x與單韻母i的拼音。
3、 學習j q x與ü的拼音，知道j q x與ü相拼時，ü上兩點省寫。
教學重點難點：學會j q x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。知道j q x與ü相拼時，ü上兩點省寫。
教學內(nèi)容：學會j q x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。學習j q x與ü的拼音，知道j qx與ü相拼時，ü上兩點省寫。
教學媒體：圖片、投影 卡片
教學過程：
（一） 復習引入。
1、 認讀6個韻母。比較u和ü的區(qū)別。聲母 b-----d p------g 順口溜念。
2、 我們已經(jīng)學了幾個聲母了？認讀聲母，哪幾個聲母讀的時候要送氣？（p t k）
（二） 引出新課，提出要求。
我們已經(jīng)學了6個單韻母，13個聲母。學會了拼讀音節(jié)，幫助我們認字。今天我們學習第六課，還要學習3個聲母，比一比，看誰最先學會，做到會讀、會認、會寫。
（三） 教學聲母j q x。
1、 教學聲母j。
（1） 說：圖上畫著誰在干什么？（一只雞伸長脖子去啄頭頂上的蝴蝶。）我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點，短一點就是聲母j。板書：j
（2） 聽：教師示范，學生邊聽邊看。
（3） 讀：學生試讀，齊讀，開火車讀。
（4） 記：看看j像什么？（像一只伸長脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。）
（5） 教順口溜：雞吃小蟲j j j，豎彎加點j j j。（邊念順口溜，邊書空j的筆順。）
2、 教學聲母q。
（1） 看圖說話：圖上畫了什么？（七只氣球在天上飛。）氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。