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《一去二三里 》教案

《一去二三里 》教案

 
 一、課前準備:
學生唱單韻母歌。
二、教學兒歌,認識生字。
1、師:同學們唱得真好聽,為了獎勵大家,李老師放一首兒歌給你們聽,好嗎?但我有一個小小的要求。小耳朵(豎起來)聽清楚,這首兒歌里面有哪些數字?
  (生:這首兒歌里有十個數字,一二三四五六七八九十。)表揚:你看得真仔細。
2、師:這節課,我們通過識字(一)第一課:一去二三里 去認識這十個生字,它們還介紹兩個漢字朋友給我們,請大家翻開書本44頁,齊讀課題。
3
、觀察圖畫:
(1)師:李老師帶來一幅畫,請大家一塊兒看看吧。
黃昏的時候,太陽快要下山了,遠處有一座座亭臺,山里住著幾戶人家,路旁,樹上長著漂亮的花朵,小孩子趕著回家吃飯,看到這樣的美的景色,不由得停住了腳步,說啊,這兒真美。
(2) 師:小朋友,你認為哪里的景色美呢?
(3)師:詩人看到這樣美的景色,寫下了一首童謠。(師范讀)
(4)問:你會讀嗎?(指名讀)表揚:我們班的同學真是聰明,讀書又響亮。我們全班同學一起來,好嗎?讀得真棒,表揚自己。
(5)師:你們讀得這么好,請跟自己的同桌說悄悄話,讀一讀這首詩。(唱:123)
(6)師:現在,我們來比賽讀書,看誰拿的紅蘋果大?
       (拿出人像)這是男同學,這是女同學。誰先來?
4、認識生字。
(1)師:這節課,我們要認識12個生字,它們藏在詩歌里,我們一起把它們找出來好嗎?請一位同學來幫幫老師。(把生字卡片貼在黑板上)
(2)師:我們借助拼音來讀讀這些字。
(3)師:現在,大家把你自己做的生字卡片拿出來,認一認這些字。(唱:123)
(4)師:我們來一個男女識字大賽好嗎?誰認識上面的字,把卡片放在這下面。(表揚)
5、我會畫。
師:我們比賽完了,你想不想畫畫?拿出你的圖紙,給生字找出相應的音節涂上你喜歡的顏色。(表揚:我們班的同學都是畫畫的天才。)
6、我會唱。
(1)師:正當我們畫畫的時候,有一群打籃球的男孩子來跟我說,要跟同學們較量一下,怎么樣,你們敢不敢跟他們唱一唱對數歌呢?(表揚:你們都是勇敢的孩子。)
(2)師:我說一,誰對一,哪個最愛把臉洗?(小貓最愛把臉洗)
        我說二,誰對二,哪個尾巴像把扇?(孔雀開屏像把扇)
        我說三,誰對三,哪個馱著兩座山?(駱駝馱著兩座山)
        我說四,誰對四,哪個滿身都是刺?(刺猬滿身都是刺)
        我說五,誰對五,哪個頭上長小樹?(小鹿頭上長小樹)
        我說六,誰對六,哪個愛在水里游?(鴨子愛在水里游)
        我說七,誰對七,哪個叫人早早起?(公雞叫人早早起)
        我說八,誰對八,哪個唱歌呱呱呱?(青蛙唱歌呱呱呱)
        我說九,誰對九,哪個會用頭頂球?(海獅會用頭頂球)
        我說十,誰對十,哪個學話有本事?(鸚鵡學話有本事)
(3)師:同學們真有禮貌,這節課你們的表現非常出色,你們都是好學生。 
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