“a、o、e”咋念？老師、教材各執一詞 孩子也困惑
“a、o、e”，人生第一課，很多人都是從這幾個字母開始識字讀書的，但是今天，這些字母到底該怎么念，有些人卻產生了分歧。
“a、o、e，i、u、ü”，昨天上午11時許，東風路小學一年級二班教室，同學們的朗讀聲此起彼伏。幾天前，鄭州市民王女士向今報反映，她的孩子剛上一年級，學習拼音“a、o、e”時，老師讀作“阿歐、鵝”。孩子回家后說和幼兒園老師教的不一樣，幼兒園老師讀作“阿喔、鵝”。
王女士一琢磨，自己上學時老師教的也是“阿喔、鵝”，《漢語拼音方案》上標注的也是“阿喔、鵝”，怎么偏偏這位老師讀作“阿歐、鵝”呢？她感覺問題非同小可，就找到老師交流，可是老師認為自己的讀法是正確的。王女士迷惑了：到底該怎么讀？
昨天上午11時40分，放學鈴聲響起，孩子們唧唧喳喳走到教室外排隊放學。記者趁機詢問一些學生：“有誰學的‘a、o、e’和幼兒園老師教的讀法不一樣，請舉手。”約有一半孩子舉起了手。一名個子稍高的男孩搶著說：“我們在幼兒園讀‘阿喔、鵝’。”
班主任賈盈盈是孩子們的語文老師，她說，當時教到“o”這個韻母時，就有膽大的孩子說和幼兒園老師教的不一樣，后來也有一些家長和她交流過這個問題，但并不是家長說的讀作“阿歐、鵝”，而是接近于“阿哦、鵝”。賈盈盈拿出人民教育出版社的教材，上面寫著：“發‘o’時，舌頭略向后縮，舌面后部隆起，口微開，唇略圓。”
那么，到底誰的發音是正確的呢？
為此，記者請教了黃河科技學院新聞傳播學院播音系主任陶繼新。陶繼新說，“o”是一個單元音，發音基本要求是口型不能變化，準確的讀法應該是 “哦”；而如果讀成“喔”，事實上就成了復合元音“uo”的發音。之所以一部分人讀作“喔”，是由于當時的一些老師沒有完全掌握這些元音的基本發音要求，所以才造成了今天這個混亂的局面。而對于《漢語拼音方案》上標注的“阿喔、鵝”，陶繼新解釋說，方案上標注的只是一個近似讀法，不能完全按照漢字的發音照搬，他建議將方案中“o”后面的漢字標注改為“哦”，這樣就完全和單元音“o”的發音一致了。