蘇教版第一冊第三單元《8、看菊花》教案
教學要求：
1、 能正確、流利、有感情地朗課文，會背誦第二、三兩個自然段。
2、 復習鞏固漢語拼音，學會14個生字，其中5個只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識1種筆畫。
3、 理解課文內容，了解人們喜愛菊花，不僅是因為它好看，更因為它有不怕寒冷的品質。
教學重、難點：理解課文中的二、三段。
教學時間：2課時
第一課時
教學要點：
1、 復習鞏固漢語拼音，讀準生字的音，理解由生字組成的詞語。
2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、 讀懂課文內容，了解人們喜愛菊花，不僅是因為菊花好看，更因為它有不怕寒冷的道理。
教學過程：
一、課前說話：
同學們，有誰見過菊花？請見過菊花的同學說說菊花的特點。
二、從學生的說話中引入課題，板書課題。
過渡：現在就讓我們一起跟著課文中的小朋友去欣賞一下那美麗的菊花吧！
三、看圖欣賞各式各樣的菊花。
四、初步了解課文內容。
1、 讓學生自讀課文，要求他們借助拼音讀準字音，把句子讀連貫。（可在課前布置預習）
2、 讓學生自己匯報讀準了哪些生字詞，同桌相互練習讀。
3、 出示生字卡片，開火車比賽，看誰能讀準生字詞，發現問題及時糾正。
4、 指名分段朗讀課文，再次檢查生字的讀音。
五、根據問題，細讀課文。
1、 提問：課文中哪些語句把菊花寫美？（第二段一、二句）
2、 從何見得美呢？播放錄像，讓學生邊看畫面邊欣賞。
3、 指導學生從讀中體會菊花的美。
4、 提問：從“一朵朵”、“一叢叢”、“一片片”又說明了菊花的什么？
5、 再播放菊花在寒風中開放的畫面，然后讓學生說說聽到了什么？看到了什么？
6、 爸爸是怎樣夸菊花的？指名朗讀第三自然段。
7、 反復朗讀，體會人們為什么喜愛菊花？
六、播放全文配樂朗讀，讓學生完整地欣賞一遍課文，給學生以美的享受和啟迪。
第二課時
教學要點：總結全文，指導背誦課文二、三段，指導學生識記和書寫生字。
教學過程：
一、復習檢查生字詞
二、圖文結合，品讀課文。
<一>質疑。
<.二>帶著問題聽教師范讀課文。
<三>學習全文
①小朋友，公園里的菊花好看嗎？可以用一個什么句子來形容？
（指名）
②菊花有些什么顏色啊？引讀———
③菊花開得多嗎？怎樣多法？
（指名）
④看到美麗的菊花在公園里開得這么旺盛，爸爸喜愛嗎？他是怎么說的？
（指名）
⑤看花的人怎樣喜愛它？引讀———
⑥為什么這樣喜愛它？
<四>比較
菊花好看極了。
菊花更好看了。
指名朗讀，比較。
<五>嘗試背誦（引背）
三、小結
板書：
看菊花
1、 顏色美：黃、白、淡綠、紫紅…… 愛
2、 數量多：一朵朵、一叢叢、一片片 菊
3、 不怕冷：迎著寒風開放 花
教學后記：學生較難背誦課文。