“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容- 2雨點(diǎn)-共幾課時(shí)-2課時(shí)第幾課時(shí)-第2課時(shí)-課型-講讀教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌和背誦詩(shī)歌。2.聯(lián)系實(shí)際了解生字組成的詞語(yǔ)在文中的意思。...

教材分析1.知識(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)"蛋、取、涼、定、捧、連、輕、仿、佛、抬、頭、向"12個(gè)生字。會(huì)寫"聽、唱、連、遠(yuǎn)、定、向"6個(gè)字。2.情感陶冶正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

一、我會(huì)認(rèn)。照樣子讓大小寫字母連成一家人。A J M R Q B O Tj m q a r b o t二、我會(huì)寫。我要把字寫漂亮。shuō hu ɡān jnɡ mǎ yǐ r qnɡ( ) ( ) ( ) ( )huǒ bn ɡāo xnɡ to sh xǐ i( ) ( ) ( ) ( )三、我會(huì)變。...

【知識(shí)與技能】1、會(huì)寫本課要求書寫的6個(gè)生字，學(xué)習(xí)偏旁“子字旁”和“倒八”。2、會(huì)正確認(rèn)讀本課要求認(rèn)讀的12個(gè)生字�！具^(guò)程與方法】3、能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。...

一、激發(fā)情趣，初識(shí)課題師：小鳥有一個(gè)心愿，那就是每天都能自由自在地在天空翱翔;向日葵有一個(gè)心愿，那就是每天都是晴朗的日子，它的果實(shí)就能快快成熟。小朋友，說(shuō)說(shuō)你有什么心愿?(學(xué)生自由表達(dá)。...

一、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)全家 奇妙 卻是 精彩 球賽 關(guān)掉換 球員 寫字 音樂(lè) 完全二、朗讀課文，感悟課文內(nèi)容1.課文圍繞“奇妙”一詞展開，文章奇妙在那里?學(xué)生讀第2～5小節(jié)，找找奇妙藏在哪里?(學(xué)生自讀課文，找一找，劃一劃)2.學(xué)生分組討論，奇...

設(shè)計(jì)說(shuō)明本課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重復(fù)句式較多，語(yǔ)言淺顯易懂，內(nèi)容貼近兒童生活，充滿童真童趣，情感樂(lè)觀積極。這首兒童詩(shī)十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能夠設(shè)計(jì)出各種形狀的鐘面，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫與拼貼的形式來(lái)表現(xiàn)和造型。2、通過(guò)對(duì)輔助材料的觀察與認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生確立我可以變廢為寶的積極態(tài)度，養(yǎng)成收集廢舊材料為學(xué)習(xí)所用的習(xí)慣。...

教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母，兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，對(duì)形近的復(fù)韻母能正確區(qū)分。(重點(diǎn))2.復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確、熟練認(rèn)讀。(重點(diǎn))3.正確、流利、有感情地朗讀漢語(yǔ)拼音兒歌，增強(qiáng)拼讀能力，豐富語(yǔ)言積累。...

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)教案16世界多美呀教學(xué)目標(biāo)：1. 有感情地朗讀、背誦課文，了解小雞孵化過(guò)程，熱愛(ài)大自然。2. 學(xué)會(huì)本課生字“雞、美”，認(rèn)識(shí)新偏旁：羊字頭教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀背誦；識(shí)字。...

《小猴子下山》這篇課文，是一篇趣味性很強(qiáng)的課文，共有無(wú)幅畫，講的是一只小猴子下山，先掰了一個(gè)玉米，后來(lái)有看見了桃子、西瓜、兔子，見一個(gè)，就扔下這個(gè)去抓另一個(gè)，結(jié)果什么也沒(méi)有得到的故事，告訴我們做事情，如果三心二意，就將會(huì)...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“立”“米”。2、正確流利地朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句子。3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“立”“米”。...

讓一年級(jí)學(xué)生在生活中識(shí)字──《語(yǔ)文園地二》課后反思隨著新課程的開展，要求一年級(jí)學(xué)生掌握的識(shí)字量大大增加，但是光靠語(yǔ)文課堂教學(xué)來(lái)提高識(shí)字量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其實(shí)識(shí)字教學(xué)的資源無(wú)處不在，充分利用生活環(huán)境識(shí)字，是有效的識(shí)字途徑。...

教材分析：語(yǔ)文園地八共安排了四個(gè)板塊的內(nèi)容，第一課時(shí)為“識(shí)字加油站”和“我的發(fā)現(xiàn)”，第二課時(shí)為“字詞句運(yùn)用”和“日積月累”�！白R(shí)字加油站”由5組詞語(yǔ)和8個(gè)生字組成，結(jié)合多媒體讓學(xué)生明確了解生活用品的用途，運(yùn)用多種方式識(shí)字并...

《一分鐘》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第二組課文中的一篇課文，講的是一個(gè)叫元元的孩子，在鬧鐘響過(guò)之后，因?yàn)樗�貪睡一分鐘，于是在十字路口遇上了紅燈；因?yàn)橛錾狭思t燈，延誤了時(shí)間，于是趕不上汽車，最后只好徒步去學(xué)校，結(jié)果遲到了20分鐘...