三個小伙伴
5、小結
(回到課題)三個小伙伴,也是三個好伙伴,合作栽樹,它們是怎么栽的,我們下節課來學習.小朋友課后查查這三種小動物的資料,下節課我們一起來交流.
三、寫字指導：
1、鞏固字音、字形
生字朋友還記得嗎? （全部出示）齊讀。（讀一遍）打亂順序讀. 觀察老師為什么這樣排列字呢?
2、學生觀察字形結構、筆畫。
左右結構的有：拉 把 沒 伙 伴 寫時左窄右寬。沒，右上不是“幾”。
就 左右差不多寬。
上下結構的有：要上下部分寫扁些，要緊湊。
3、筆順（1）小朋友回家都預習過了，老師要考考你們幾個字的筆順。
（2）（書空：巴 沒）“巴”字怎樣寫？“沒”字怎樣寫？看來你們真的會記字了，看看在田字格里怎樣寫好它們。
4、師范寫生字，生描紅仿寫。
a伙伴(講結構,左窄右寬)范寫
b看老師寫巴（強調豎彎勾，上面部分扁點，豎彎勾的豎不要太長，彎過來要寬些。）范寫，拿出筆（寫字姿勢訓練）描一個，寫一個。把，（范寫）描一個，寫一個。
c拉 沒 就 其他左右結構的字。注意寫好捺是平捺，起筆輕輕，捺腳停停，捺出捺尖。描一個，寫一個。
d 同 (同字框里一和口)
e 要（上下結構，上下都要寫扁些，女的一橫最長。）
f 反饋。
四、總結全文，布置作業：
今天我們不僅學習了生字，還會讀了課文，收獲可不少。課后請大家完成習字帖，默默詞，再把課文讀一讀。
板書設計：
硬嘴巴
19、三個小伙伴 皮口袋 栽樹
長鼻子