一年級拼音iuü教案
編寫者
第 教時
教 學內 容
《iuü》
設 計
理 念
教學i、u、ü，要重點指導發音方法。教師根據發音方法做好示范，學生觀察、模仿，反復練讀。可以利用插圖，借助“衣”“烏”“魚”讀準i、u、ü的音。要告訴學生發i、u、ü時口形不能變。
利用插圖幫助學生記憶i、u、ü的形，可讓學生仔細觀察圖畫和i、u、ü，說說發現了什么。抓住圖畫與字母形狀的相似點來記憶字形。
教學i、u、ü的四聲，可以先讓學生自由試讀，同桌互聽，再放錄音正音正調。教師要有針對性地進行重點指導。還要告訴學生，i上邊標聲調符號時，不寫點，第一聲是ī，第二聲是í，第三聲是ǐ，第四聲是ì。
教學y、w應與認識整體認讀音節yi、wu、yu結合起來，可借助圖畫及“衣”“屋”“烏”“魚”的音幫助讀準它們的音。告訴學生y、w是聲母，讀得輕短；yi、wu、yu是整體認讀音節，讀得稍響且長。整體認讀音節可以直接用來給漢字注音，不用拼讀，應整體認記。
課 時
教 學
目 標
1.學會iuü三個單韻母，要求讀準音，認清形，正確書寫。2.學會讀iuü三個單韻母的四聲，要求準確熟練地讀帶調韻母
教學重點
1.學會iuü的音、形，能正確書寫。
2.掌握iuü的四聲。
教學難點
i在標調時頭上去點，ü在標調時頭上有點。
教學
資源
1.本課的教學掛圖
2.拼音卡片
修改意見
教
學
過
程
教
學
過
程 第一課時 教師談話：同學們，我們已經學會了aoe三個單韻母和它們的四聲，今天我們接著來學習新的字母iuü。（教師在黑板上板書iuü，并用清晰、洪亮的聲調讀出字母的音。） 一、學習字母 �。ㄒ唬┏鍪緢D1學習字母的音 問：圖上畫的什么？（借衣的音學習i） 講：衣服的“衣”的發音與字母i相同。發音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。 教師范讀i 學生學讀i �。ń處熥⒁庖嘟袔孜粚W生單獨讀，發現問題及時糾正。） �。ǘ┯^察掛圖學習字母的形 問：字母i與圖上的什么地方很相像？ �。▽W生應答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與i相似。） 教兒歌：一豎占中格，一點在上邊。 �。ㄈ┲笇鴮憽 ≈v：i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。 �。〞鴮憰r要注意，圓點不要點得又大又黑否則作業顯得又臟又亂。） 二、學習字母u （一）出示圖2學習字母的音。 問：圖上畫的什么？（借烏鴉的“烏”，學習u）講：烏鴉的“烏”的發音與字母u相同，發音時把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。 教師范讀u 學生學讀u �。R讀，個人讀，分行讀等） �。ǘ┯^察掛圖學習字母的形 問：字母u與圖上的什么地方很相像？ �。▽W生應答出，圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。）講：從字形上看u有些像喝水的杯子�！ 〗虄焊瑁簎像一個茶杯子。 （三）指導書寫 講：u的筆順是先寫，再寫，要寫在中格。課中休息：方法同第一課�！ ∪�、學習字母ü