小河流過我門前
第二課時
教學目標：1、熟讀課文，知道小河是怎么抓緊時間的。2、在閱讀中滲透性識字。教學重點：熟讀課文，知道小河是怎么抓緊時間的。教學難點：在閱讀中滲透性識字。教學準備： 掛圖教學環節教師活動及重點關注學生活動設計意圖一、導入1、我們學習了《小鬧鐘》這篇童話后，知道了要科學地利用和支配時間，要珍惜時間，今天我們要來看一看小河又是如何珍惜時間的。2、板書課題：小河流過我門前，齊讀課題讀課題二 熟讀課文1、這是一篇自讀課文，文中帶有拼音，請你先試讀一讀，勾出不認識的生字，并利用拼音來認識它們，不認識的字要多讀幾遍。（學生自讀課文）2、指名讀得好的學生來帶讀課文3、分小組讀課文4、男女生分讀課文齊讀課文通過多種形式的朗讀來達到當堂讀熟課文的目的三討論交流讀了課文以后，在小組內說說：小河是怎么抓緊時間的？1、小組內交流2、小組推選代表反饋學習情況3、集體評議作業設計：1、講給父母聽2、收集珍惜時間的名言、警句。板書設計：小河流過我門前
澆田、發電
第二節 河流的綜合開發------以美國田納西河流域為例課標要求：以某流域為例，分析該流域開發的地理條件，了解該流域開發建設的基本內容，以及綜合治理的對策措施。...
教學目標 1.公元前2500年印度出現奴隸制小國；雅利安人入侵印度；印度種姓制度；佛教的興起和傳播。 2.引導學生閱讀有關印度的種姓制度和佛教教義的相關材料，培養學生辨證看問題和全面評價歷史事件的能力。...
教學目標 1.通過本課的教學，使學生了解認識：埃及的象形文字；的楔形文字；字母文字；世界上最早的太陽歷和太陰歷；卡爾納克神廟；巴比倫的空中花園；印度的史詩和諾亞方洲舟的神話。...
教學目標 1.公元前2500年印度出現奴隸制小國；雅利安人入侵印度；印度種姓制度；佛教的興起和傳播。 2.引導學生閱讀有關印度的種姓制度和佛教教義的相關材料，培養學生辨證看問題和全面評價歷史事件的能力。...
教學目標 古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一；金字塔是古代埃及國王的陵墓；埃及兩次分裂重新統一，發展成為地跨亞非的大帝國。“新月沃地”的主要國家；古巴比倫王國的興起和漢謨拉比法典；希伯來國家的建立和分裂。...
教學目標 1.公元前2500年印度出現奴隸制小國；雅利安人入侵印度；印度種姓制度；佛教的興起和傳播。 2.引導學生閱讀有關印度的種姓制度和佛教教義的相關材料，培養學生辨證看問題和全面評價歷史事件的能力。...
教學目標 古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一；金字塔是古代埃及國王的陵墓；埃及兩次分裂重新統一，發展成為地跨亞非的大帝國。“新月沃地”的主要國家；古巴比倫王國的興起和漢謨拉比法典；希伯來國家的建立和分裂。...
教學目標 古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一；金字塔是古代埃及國王的陵墓；埃及兩次分裂重新統一，發展成為地跨亞非的大帝國。“新月沃地”的主要國家；古巴比倫王國的興起和漢謨拉比法典；希伯來國家的建立和分裂。...
教學目標 1.公元前2500年印度出現奴隸制小國；雅利安人入侵印度；印度種姓制度；佛教的興起和傳播。 2.引導學生閱讀有關印度的種姓制度和佛教教義的相關材料，培養學生辨證看問題和全面評價歷史事件的能力。...
教學目標 1.公元前2500年印度出現奴隸制小國；雅利安人入侵印度；印度種姓制度；佛教的興起和傳播。 2.引導學生閱讀有關印度的種姓制度和佛教教義的相關材料，培養學生辨證看問題和全面評價歷史事件的能力。...
教學目標 古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一；金字塔是古代埃及國王的陵墓；埃及兩次分裂重新統一，發展成為地跨亞非的大帝國。“新月沃地”的主要國家；古巴比倫王國的興起和漢謨拉比法典；希伯來國家的建立和分裂。...
●教學目標知識目標：1、認識我國河湖眾多的特點及其河湖在人類活動中的作用。2、知道外流區(河、湖)、內流區(河、湖)的概念及分布特點。3、理解內、外流河水文特征的差異。能力目標：1、培養學生運用地圖分析河流水文特征及成因的能力。...
一、教學設計（課堂實錄）二、案例分析一、《河流和湖泊》教學設計教學目標：1、 學會搜集并運用地圖與統計資料說明中國河流、湖泊的基本情況；2、 通過地圖、噴鼻息和資料的分析，能夠解釋黃河各段產生災害的原因，以及治理的基本方案；...
課文簡析休斯是美國黑人文學的代表作家。他的詩的特點之一就是意象凝練，表意深刻。這首《黑人談河流》，在短小的篇幅里表達了黑人對祖先和故土的尋根意識、對自己種族的自豪感。...
課 題：長江、黃河 學習目標：1、了解長江、黃河水系概況，知道長江是我國第一大河，世界第三大河；2、學會分析并掌握長江、黃河各段的水文特征；3、了解長江、黃河開發利用的現狀及潛力；治理保護的首要任教學資源，完全免費，無須注冊，...