an en in
三、教學拼音。
1、看圖拼拼讀讀。
指導看課本上的圖：gāo shān（高山）、dǎ zhēn（打針）、sēn lín（森林）。
2、可用活動卡片，變換聲母，進行拼音練習。sh、ɡ、f、b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。
還可以板書前面部分，讓學生寫成音節，并讀給大家聽。
如：l—ín—→（）x—īn—→（）
p—ǐn—→（）j—ìn—→（）
三、指導讀課文。
四、復習鞏固。
1、可做“開開門”游戲，分清ɑn、en、in。
2、用卡片認讀課本上的音節。
教學反思：學生拼讀音節的興趣很高，但一部分學生對拼讀音節掌握較差，今后多出各種形式的練習多讀多拼，激發學生的學習興趣。
教學過程：一|復習檢查我們先來做個找朋友的游戲：（發卡片給學生）師：找朋友，找朋友，我想找個an。 生齊說：an的朋友在哪里？生（有卡片的）：an字在這里。生齊說兩遍an。...
教學設想這是《國標本(蘇)語文》一年級上冊漢語拼音第13課。本課包括四部分內容。第一部分是以情境圖激發興趣，引入本課所要學習的三個鼻韻母an、en、in和整體認讀音節yin及其四聲；第二部分是an、en、in的書寫；第三部分是拼音練習，用以...
教學目標： 1、學會前鼻韻母ɑn、en、in和整體認讀音節yin，認清形讀準音，會讀它們的四聲。 2、會讀韻母是ɑn、en、in的音節。...
教學目標： 1、學會前鼻韻母ɑn、en、in和整體認讀音節yin，認清形讀準音，會讀它們的四聲。 2、會讀韻母是ɑn、en、in的音節。...
畫教學目標：一、通過語言與音樂的結合，幫助學生語言智能的發展和語感、樂感的培養。二、感受2/4拍子的強弱規律，認識2/4拍子的節奏規律。教學重點：最后一句樂句的：“rit符號，聽出和唱出漸慢和漸弱的效果。...
《看菊花》教案（第二課時）教學目標： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的品質。教學重點： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、指導朗讀理解第二自然段。...
《江南》教學設計四一、導入〖感謝您瀏覽第一范文！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！...
一、復習導入師：昨天我們一起學習了《懷素寫字》這篇課文，小朋友學得怎么樣呢？老師來考考大家，準備好了嗎?師：我們來認讀學過的詞語：懷素、寫字、日子一長、好學上進、這樣、古時候、有名、書法家指名讀、齊讀師：詞語讀得很好。...
教學目標：1、引導體味詩的情趣，指導有感情地背誦古詩。2、會認"鵝、向天、白毛、綠水、紅掌、清波"，學會"向、白、毛"。3、逐步培養對古詩的興趣。教具：課件、實物投影。...