北師大一年級語文下冊教案全冊7
能力目標：1、培養自己識字的能力。
2、有感情地朗讀課文。
3、培養閱讀想象的能力。
課時劃分：《春天的手》2課時
《插秧》2課時
語文天地3課時
語 文 天 地（三）
————————————————————
第（2）課時
教學目標：
1、 以讀、唱的方式學習自讀課文《春天在哪里》。
2、 總結閱讀時想象的學習方法。
3、 給“溫暖的、快樂的”進行詞語搭配，并進行拓展練習，積累詞語。
教學過程：
一、讀一讀，唱一唱
小朋友,今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲。《春天在哪里》。
你們想讀讀這首兒歌嗎？
1、 自由讀《春天在哪里》，遇到不認識的字圈出來。
2、 自己想辦法認識生字。
3、 你用什么辦法認識了哪些生字？
4、 小組長帶小組員有感情地朗讀課文。
5、 全班齊讀。
6、 放歌曲《春天在哪里》，同學們一起跟著唱。
7、 在唱歌時你高興嗎？為什么？
8、 誰愿意上臺為大家表演唱呢？
二、有感情地讀課文，進行“金鑰匙”的訓練。
1、 請同學讀丁丁的話。（邊閱讀邊想象，讀起課文來特別有意思。）
2、 看圖，你看明白丁丁是怎么讀書的了嗎？
3、 你用這種方法學過哪些課文？
4、 邊讀《春天在哪里》邊想象，說說你想到了什么？
三、連一連
1、學生獨立讀題、連線。 2、全班交流。 3、全班齊讀
語 文 天 地（三）
————————————————————
第（3）課時
教學目標：
1、學習古詩《春曉》。
2、開展“春之聲”詩歌朗誦演唱會，積累相關語文知識，調動學生學習語文的興趣，感受充滿 生氣的春天，培養熱愛、接近大自然的感情。