一年級語文第二單元課文
2 升國旗
教學目標:
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。
3.讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。
教學重點難點:
識字、寫字、朗讀、背誦。
教學具準備:
1、國旗
2、生字卡片。
第一課時
一、談話揭題。
1、談話，教師介紹國旗。
2、揭題，出示課題，認讀生字。
二、初讀指導
1、插圖，請小朋友邊看圖邊聽課文錄音。
2、再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音。
3、學生自由讀課文，不認識的字看拼音多讀幾遍。
4、檢查自學情況。
（1）出示生字詞：
五星紅旗 我們 國旗
升起 立正 敬禮
指名認讀，注意正音。
齊讀生字詞。
去掉拼音認讀生字新詞。
（2）指名分句讀。
（3）齊讀全文，說說你發現了什么？
三、指導寫字。
1、記憶字形。
2、指導在田字格中書寫，重點提醒學生“升”中兩撇的不同寫法，“我”中豎鉤和斜鉤的區別。
3、學生在《習字冊》中描紅，臨寫。教師巡回指導并糾正寫字姿勢。
第二課時
一、復習檢查
1、聽寫：升 國 我們 中
2、指名朗讀課文。
二、精讀訓練
1、指導看圖，引讀第一句。
（1）什么是我們的國旗？
（2）出示句子：五星紅旗，我們的國旗。
（3）指名讀。
（4）指導學生用驕傲、自豪 語氣讀第一句話。
2、指導看圖，引讀第二句。
（1）看，鮮艷的五星紅旗已經高高地飄揚在祖國的藍天，你知道它是怎么升起的嗎？
（2）出示句子：國歌聲中，高高升起。
（3）展示升國旗。
（4）指導讀出自豪、崇敬之情。
3、指導看圖，引讀第三句。
（1）升國旗時，我們少先隊員應該怎樣做呢？
（2）出示句子：我們立正，向您敬禮。
（3）“您”在這里指誰？在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？
（4）指導朗讀第三句，讀出對國旗的熱愛之情。
（5）表演讀第三句，評價。
（6）齊讀。
4、有感情地朗讀全文。
三、指導背誦
1、教師指導引背。
2、學生看圖自由背誦。
3、句子接龍背。
4、 邊背誦邊表演。
四、看圖，啟發想象
五、指導寫字：起 立 正 向
1、記憶字形。
（1）說說你有什么辦法記住這些字。有哪個字需要小朋友幫忙？
（2）在寫這些字的時候，你想提醒小朋友注意什么？
2、指導在田字格中書寫。
（1）觀察生字在田字格中的位置。
（2）教師范寫。
（3）學生描紅、臨寫。
六、作業
回家向家長介紹升國旗時的情況，要求邊說邊表演。
3 江南
教學目標:
1.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2.學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內容，了解詩歌大意。
4.想象勞動人民采蓮的情景，體會他們在勞動中愉悅的心情。