一年級語文第二單元課文
2、學生在田字格中描紅、仿影。
3、學生在田字格中臨寫，教師巡視，提醒學生注意寫字姿勢，進行個別輔導。
四、反饋
1、展示學生寫得好的字，指出書寫時存在的問題。
2、指名到黑板上寫，集體評議。
教學第三題
一、審題
1、指名讀題目。
2、說說題目中有哪些要求。
二、指導
1、學生借助拼音自己練讀，要求讀準字音，讀通句子。
2、指名試讀，指導讀準字音。
3、教師范讀。
4、指名讀，集體練讀。
5、看圖理解兒歌的意思。
6、教師再次范讀，標出停頓。
三、練習
1、學生自由練讀。
2、點名看火車讀，教師注意及時正音。
3、練習背誦。
4、指名試背。
四、反饋
1、檢查朗讀。
2、指名背誦。
3、集體背誦。
第三課時
教學第四題：口語交際——借鉛筆。
一、課前準備。
教學掛圖。
二、審題。
1、齊讀課題。
2、借助拼音讀圖旁的要求。
三、指導。
1、指導學生逐幅看圖，說說每幅圖的意思。這兩幅圖上畫了誰和誰？它們在干什么？
2、指導說話。
（1）小猴是怎樣問熊貓借鉛筆的？熊貓是怎樣說的？怎樣做的？
（2）小猴在干什么？小猴是怎樣還鉛筆的？
四、練習。
1、指名回答圖旁的問題。
2、將兩幅圖的內容連起來說說。
五、反饋
1、同桌分角色表演。
2、指名上臺分角色表演。
3、評議。
4、學生演練借還其他學習用品。
5、評價小結。