ie üe er
2、練習lüe nüe jue que xue的四聲，并組詞。
lüè（掠起） lüè（簡略） nüè（虐待）
juē（撅起） jué（感覺） qué（瘸子） juè（倔強）
三、教學特殊韻母er。
1、出示插圖，這是什么？（這是耳朵。）
2、教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，它發音時舌頭要往上卷。
3、讀er，練習er的四聲。 ér（兒童） ěr（耳朵） èr（第二）
小結：er發音時舌頭往上卷，是個卷舌音。它只能單獨做音節，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。
四、鞏固練習。
1、比一比，讀一讀：ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------üe
2、讀一讀，用音節口頭組詞。
yē椰子 yé爺爺 yě田野 yè樹葉
ér兒童 ěr耳朵 èr一二三四
五、看圖拼讀音節。
1、看插圖，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？
2、拼拼讀讀圖中的音節，你能用這些詞語說一句話嗎？
3、拼拼讀讀圖上面的音節，（自由讀、指名讀、齊讀）
六、學習兒歌：
1、學生自己讀拼音試著讀一讀兒歌。
2、學生練習朗讀兒歌。
3、朗讀兒歌。
七、課后小結：說說你學會了什么？
八、教學反思：對于ü上兩點省略的規則學生能夠倒背如流，但是缺乏應用的能力。