吃水不忘挖井人
四、讀聽結合，理解第一自然段。
1. 觀察圖片：
師：老師今天給小朋友帶來一幅圖，是什么？
師：這刻有碑文井在哪里，讀讀課文的第一自然段就知道了。生自由讀課文，爭取把課文讀正確、讀通順。
指名讀第一自然段，有幾句話？
（1）讀講第一句，（指一名）其他同學聽辨他說得對不對。把表示地點的詞（“瑞金”“沙洲壩”）畫下來。
（2）讀講第二句，其他同學聽辨。畫出表示地點的詞（“江西”）。
（3）練習說話：說說“瑞金、沙洲壩、江西”三個地點有什么關系。
相機出示：沙洲壩，指讀、齊讀
師：沙洲壩是個怎樣的地方呢？聽老師給小朋友唱一首民謠：沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，無水洗手帕。
師：小朋友也來讀一讀，從這句民謠中你知道了沙洲壩是個怎樣的地方？
2.老師講背景，學生細聽。
毛主席在江西瑞金，發動和依靠群眾，建立紅色根據地，領導人民鬧翻身，求解放，為勞苦大眾謀幸福，在這期間有許多鮮為人知的感人故事，下面講的故事就是毛主席在江西領導革命時候發生的事。
（設計意圖：要使學生動情，教師自己首先得動情。教師用飽含情感的語言，把學生帶入了課文美好的情境，起到了引人入勝、激發興趣的作用。）
五、練習書寫“忘、想、念”
1.說說這幾個字在字型上有什么特點。
2.寫好每個字最關鍵的地方在哪里？誰還有不同意見？（學生邊說，老師邊范寫“忘”字）
3.學生獨立寫其余2個字，隨時進行指導。
4.總結、作業。
小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因為他的一生中有很多光輝事跡。下節課把你們搜集到的有關毛主席的圖片、資料、小故事或小節目等準備好，從多方面認識這位偉人，領略他的風采！
師生一起在《我愛北京天安門》的歌舞中結束。
（設計意圖：寫字訓練是小學語文教學的重要內容之一，如“一條龍”貫穿小學階段各年級的始終。老師給出正確的識記字形的方法，夯實基礎。）
第二課時 3月22日 總第42課時
課時目標：
1.認識“忘、挖”等12個生字。會寫“井、鄉”等6個字。
2.正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。理解“吃水不忘挖井人”的意思。
3.通過學習課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。初步懂得飲水思源的道理。
4.學習本課內容，是要在孩子們的心中種下一顆“感恩”的種子，進而在他們的人生中培養出一種“感恩”的生活態度，使他們擁有一雙善于發現美好事物的眼睛，擁有善于感受幸福的能力。
教學重難點：
1.初讀課文，把課文讀正確，讀通順，初步感知借助課文語言材料，理解“吃水不忘挖井人”的含義。
2.寓識于讀，認識本課田字格及綠線格里的生字，讀準字音，識記字形。
3.學習在田字格里正確、端正地書寫生字，認識兩個新偏旁。培養良好的寫字習慣。