教學目標1復習音序查字法；能正確拼讀音節，根據音節寫出漢字。2能根據意思寫出學過的詞語。3能按要求把句子寫具體；能用“誰、在什么情況下、總是怎么樣”的句式寫句子；能將不完整的句子補充完整。4學會按指定的要求有感情地朗讀課文。...

教學要求：1、用鋼筆描紅。2、畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。3、照樣子填空。4、重新排列次序混亂的句子。5、熟記成語。6、讀讀背背。7、口語交際：不要私自撕別人的郵票。8.學寫毛筆字。教學時間： 三課時。...

佚名 教學內容：指導練習第1至4題。教學目標：1、能熟練地拼讀音節，正確書寫詞語。2、懂得怎樣才能把句子寫得具體些，能正確填寫“的、地、得“。3、能有感情地朗讀句子。教學過程：一、指導練習第1題。1、自由拼讀，作好答題準備。...

教學要求1.訓練學生的說話寫話的能力。2.能正確、美觀地書寫全包圍結構的字3.能正確、流利地朗讀、背誦成語和兩副春聯。4.口語交際：我打算這樣過寒假。重難點口語交際的訓練。...

第一課時教學目的1. 讀詞語，通過讀詞語和看圖，認識生活中常見的汽車類型，建立起詞語概念與事物之間的聯系。2. 聯系生活經驗，了解幾種常見車型的功能和作用，進而把句子補充完整并說出來。教學準備：掛圖、投影片。...

第一課時教學要求：1、在具體的語言環境中選擇使用同音字。2、通過誦讀積累，培養學生的感悟能力。3、用鋼筆描寫一段話，注意整體布局。教學重點：1、在具體的語言環境中選擇使用同音字。2、通過誦讀積累，培養學生的感悟能力。...

教學要求：1.用鋼筆描紅，努力寫得入體。2.讀讀每組詞語，了解普通話里輕聲有區別詞義的作用。3.選詞填空，辨別一些意思相近的詞。4.給一段話加上標點符號。5.熟記12個成語。6.對背一段選自《三字經》的話。7.暢談自己對未來的想象。...

【教學要求】1、看圖認識五種花。2、讀通兩則謎語，并能猜出是什么花。3、能用幾句話寫出最喜歡的一種花，讓同學們猜是什么花。4、寫好鋼筆字，一個字有兩個捺筆，須分清主次。5、熟記八條成語。6、學寫毛筆字。...

佚名 教學目標：1、能正確地看拼音寫詞語，能根據意思寫出詞語，進一步理解和積累本單元的詞語。2、訓練正確地進行多種病因修改；體會排比、比喻、擬人句子的作用，積累佳句，有余力的模仿樣句寫句子。...

佚名 第一課時教學目標1.能讀準詞語中多音字的讀音，提高據詞定音的能力。2.能初步分清“激動、感動”等近義詞的意思和用法，能在句子中選擇填空。3.理解兩句格言的意思。教學難點理解兩句格言的意思。教學過程1.讀準多音字的字音。...

教學要求：1、用鋼筆描紅。2、畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。3、照樣子填空。4、重新排列次序混亂的句子。5、熟記成語。6、讀讀背背。7、口語交際：不要私自撕別人的郵票。8.學寫毛筆字。教學時間： 三課時。...

佚名 一、教材分析本次練習共有6道題，分別進行了字、詞、句、閱讀的訓練。第1、 2兩題是字的訓練，目的在于訓練學生通過辨析音形相近、意思不同、易混淆的字，正確地連字組詞，認識一字多義的現象，依據不同語言環境給多義字據詞定義。...

佚名 一、 教材分析本次練習共有6道題。1、2題是詞語的訓練，目的在于訓練學生通過把成語補充完整，理解成語的意思，從而積累成語；給兩個表示色彩的詞后面上三個表示事物名稱的詞組成詞組，從增加詞語的積累。...

佚名 一、 教材分析本次練習7道題。第1、2題是字詞訓練，目的在于訓練學生在書寫時做到字寫得正確、端正，間架結構勻稱；能夠在括號里填上表示“怎么樣”的形容詞，正確搭配詞語。...

佚名 一、 教材分析本次練習共7道題目。第1、2題是字的訓練，目的在于訓練學生選擇易讀錯字的讀音，通過訓練，找出規律，讀準字音；能正確辨別音形相近易淆的字，從而改正句了中用錯的字。...