草原的早晨教學(xué)設(shè)計(學(xué)程導(dǎo)航)
預(yù)
習(xí)
設(shè)
計1.讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文，標(biāo)上自然段序號。
2.搜集與草原有關(guān)的詩歌、文章。
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思一、導(dǎo)入（時間：8分鐘）1. 學(xué)生讀準(zhǔn)“草原”，識記“原”，認(rèn)識“廠”（偏廠旁）學(xué)生說說自己對“草原”的認(rèn)識2、學(xué)生齊讀課題。二、朗讀課文（時間：22分鐘）出示學(xué)習(xí)單：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，給每個自然段標(biāo)上序號。(時間：5分鐘)1、學(xué)生借助拼音自讀課文。2、學(xué)生認(rèn)讀生字詞，哪個不易讀正確的多讀幾遍。（1）自己讀讀詞語，哪些生字的字音值得注意？（2）正音：民、新、處。（3）指名讀、開火車讀、齊讀。（4）把生字詞帶入到課文中，把課文讀正確、流利（5）讀長句子。指名分段朗讀課文，師生共議。試著讀文中的長句。三、學(xué)習(xí)生字（10分鐘）出示學(xué)習(xí)單：1.小組內(nèi)自學(xué)生字，說說你認(rèn)識哪幾個生字，是怎樣認(rèn)識的？不認(rèn)識的向同學(xué)或老師請教。。2.認(rèn)識“偏廠旁”3.分別給這幾個字組詞。（時間：5分鐘）4.學(xué)生描紅、臨寫。板塊一1、小朋友，這幾天我們跟著春姑娘欣賞了花兒盛開的梅花山，認(rèn)識了頑強(qiáng)生長的春筍，了解了不同狀態(tài)的雨點(diǎn)，還看了美麗的小池塘。今天，老師帶大家去一個新的地方。 板書：草原引導(dǎo)學(xué)生說說對草原的認(rèn)識。2、出示掛圖教師補(bǔ)充介紹草原：大草原在我國的內(nèi)蒙古和黃土高原，是我國西北邊疆地區(qū)放牧的地方，那里風(fēng)光非常優(yōu)美，特別是在春天的早晨。板書完整：草原的早晨板塊二1、教師范讀2、要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，給每個自然段標(biāo)上序號。
3、出示生字檢查自學(xué)效果。 鞭聲 打破 黎明 寧靜 鋪滿 新綠 無邊 牧民 跨上 駿馬 遠(yuǎn)處 飄動 回蕩 圈門4.再讀課文，要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通。5.檢查自學(xué)效果6.出示：“啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。（1）誰能來讀讀這個句子？你是怎樣停頓的？（2）指導(dǎo)讀句子7.文中還有長句，用老師的方法來讀讀。8.指名分段朗讀課文，師生共議。板塊三1. 出示生字：原、打、寧、羊。2.交流討論。原：“廠”偏廠旁 半包圍結(jié)構(gòu) 里邊不是“泉”。打：左窄右寬。寧：上下結(jié)構(gòu)。3. 教師范寫
作業(yè)
設(shè)計★讀熟課文。完成《習(xí)字冊》上的生字。★★搜集一些關(guān)于草原的詩歌。
“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃
施教時期 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容 5.草原的早晨
共幾課時3課時第2課時
課型講讀
第幾課時
教
學(xué)
目
標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學(xué)會4個生字，認(rèn)識牛字旁。3. 感受草原的早晨的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂。
教
學(xué)
重
難
點(diǎn)1. 感受草原的早晨的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂。2.有感情地朗讀課文。
教
學(xué)
資
源