《這個辦法好》教案
3、多種形式朗讀。4、提問：假如毛澤東沒想出這個辦法又會怎樣呢？為什么說這個辦法好？5、談話：由此我們可以看出毛澤東是一個怎樣的孩子，他和小伙伴們有什么不同？自由讀課文，標出段落序號。認真聽，聽后評議。師生合作讀，小組匯報讀，全班齊讀。再讀課文，小組交流，思考問題。師生互動，體會長大的含義。課文朗讀體現多元化，扎扎實實的進行了朗讀訓練，同時聽評議，使學生完全參與到朗讀過程中來，體會了長大的真正含義。創(chuàng)新實踐結合自己的生活照，向大家介紹自己的成長史，介紹自己的點滴進步。課后小結在教學這節(jié)課時，我著重引導學生，讓學生自己去思考問題理解問題，而不是由教師單純的說教。學生在小組合作識字中感受到合作的重要性，在學習課文中體會更加深刻，師生互動，在不知不覺中滲透了情感態(tài)度價值觀要求。孩子們輕松地進行學習，收到了良好的教學效果。教學目標1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終舍不得砍樹造房子的護林之心，懂得愛護樹木，保護環(huán)境是一種美德。2、在原有識字基礎上，能獨立朗讀全文，做到正確、流利。3、認識10個生字，會寫"年、左、右"3個字，認識"矱字旁"。...
教學目標1.能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹 “洞、肉、直、差”2.能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。懂得愛聽奉承話，容易上當的道理。知道要正確認識自己。...
教學目標：1、學習7個生字的書寫，8個生字的讀音2、教育學生從小要誠實。教學重點：體會誠實是一種美德，愿意做一個誠實的孩子。教具準備：多媒體課件教學過程：一、動畫故事導入今天，常老師給小朋友帶來了非常喜歡的禮物，大家猜猜看？...
教學目標1,看拼音識字,鞏固所學鼻韻母.2,通過看圖,繪畫理解詩的大意,朗讀并背誦古詩,讀出古詩的節(jié)奏和韻味.3,會認7個生字,能寫5個生字,認識一種新筆畫" ",學習新筆順:先里頭后封口.設計意圖古詩是教材不可少的組成部分,如何使用傳統教材,...
第一課時一、激qing導入，揭示課題1、簡介東方明珠。2、出示課題。指名讀題，注意正音。二、看圖，整體感知課文內容1、映出東方明珠的畫面。...
教學目標1.認識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”6個字。2.借助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3.有搜集對子和對對子的興趣。教學重點：讀準字音，識記字形，學會對對子課時安排：2課時課前準備：生字卡片，關于大自然景物的圖片或...
教學內容：北師大版小學語文教材第十一冊第十六單元第二篇課文教學目標： 1、讓學生運用學過的識字方法，識記13個生字、15個生詞。 2、通過讀課文，讓學生從中悟出幫助別人就能得到真正的快樂。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、激趣導入，揭示課題l、喜歡玩紙飛機嗎？玩的時候最希望看到什么？（學生各抒己見）2、師生一起放飛已折好的飛機。3、不管我們的紙飛機飛得多高多遠，最后它們總是掉下來。想知道這是為什么嗎？讀懂了31課這個童話故事你就會明白的。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續(xù)來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...