四個太陽導學案（通用2篇）
四個太陽導學案 篇1
一、教學目標：
1、認識本課13個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解作者通過畫太陽所要表達的心愿。
二、教學重點：識字
三、教學難點：有感情地讀課文。
四、教學過程：
第一課時
一、猜謎語導入新課：有一毛公公，天亮就出工，有朝一日不見它，不是刮風就下雨。（打一天體）生猜出太陽后，談話導入今天我們就學習四個太陽。師板書：四個太陽
二、學習目標我先知：生讀一讀，明確任務。
三、溫故互查：（檢查預習情況）
1、認讀詞語( 同桌互讀)
huǒ bàn jiē tián wēn shú
伙伴 街道 香甜 溫暖 熟了
jì dòng gāi yīn chángchang
夏季 凍冰 應該 因為 嘗嘗
guà liǎn
掛在天空 笑臉
四、設問導讀
1、自讀課文，遇到不認識的字、詞畫出來，借助拼音多讀幾遍并交流識字方法。
2、學生按要求讀課文：
a、學生自由讀課文，標出自然段的序號。
b、小組交流討論：小男孩畫了四個什么樣的太陽？分別送給哪個季節?為什么要畫這樣的四個太陽呢？
五、自學檢測1：
1、讀一讀（同桌互相讀）
伙伴 街道 香甜 溫暖 熟了
夏季 凍冰 應該 因為 嘗嘗
掛在天空 笑臉
2、游戲（我說你找喊名字:猜字謎 例如，禾子季、舌甘甜等 ）
季 凍 該 因 陽 伙伴
嘗 街 甜 溫 熟 掛
3、多種形式讀課文。（指名讀，同桌互讀、小組賽讀、全班齊讀）
六、鞏固練習：對答如流我能行
夏天 紅紅的太陽 溫暖
秋天 彩色的太陽 清涼
春天 綠綠的太陽 香甜
冬天 金黃的太陽 多彩
七、課堂檢測：
1、一錘定音（選正確的讀音下面打“√”）
街 （ jiē、 jē） 甜 （ tián、 tán ）
溫(wēn 、wēng) 熟(shú 、sú)
因(yīn 、 yīng ) 季(jì 、 lí)
凍 (dòng、 dōng) 該(gāi 、hāi )
嘗 （ cháng 、cáng ） 掛（ guà 、wá）
八、拓展練習：說說你想畫個什么樣的太陽送給誰，或者把太陽送到什么地方。
四個太陽導學案 篇2
一、歌曲激趣，寫字導入
1.教師引述：同學們，老師請你們欣賞一首歌曲，聽聽它和什么有關？（師點擊課件：播放《種太陽》）生：太陽。
2.師：天上有幾個太陽呢？（生：一個）對啊，但今天我們要認識四個太陽呢！（師板書課題）
3.齊讀課題，指導書寫“陽”字：觀察陽字在田字格的位置，師范寫，生練寫。
（質疑）讀了課題，你們有什么想知道的嗎？讓我們一起到課文中去找找吧！
二、整體感知，識記生字
1.自讀課文。要求：讀準字音，讀通句子，遇到生字多讀幾遍。師巡視。
2.識記生字。
①小組合作，認讀生字。今天又有許多生字朋友要和我們交朋友了，請取出你們的生字卡片，小組長領著大家一起去學學吧！（師巡視）
②反饋，提醒字音難點。老師發現同學們真會合作，有哪些字音需要提醒小朋友注意的嗎？（生說一個字音難點，師出示生字）指名說、讀、全班讀。
③去拼音認讀。師：沒有了拼音的幫助，你們還能認識他們嗎？（師點擊課件：出現本課的13個生字，這13個生字寫在13種不同顏色的小太陽上，教師指名認讀時，學生讀一個生字，教師就點擊該字，帶有生字的小太陽落進小男孩手中的筐里）。
去拼音生字）齊讀-----男女生分讀------打亂順序讀
3.再讀課文。同學們真棒，一下就和他們交上了朋友，把他們放到課文中你們還能讀嗎？試試吧。要求：要把課文讀流利。師巡視。
4.生字回到課文鞏固。同學們讀的可真認真啊！下面我們一塊去做個游戲吧。（師點擊課件“給太陽換衣”出示的是生字、長句）指名讀-----全班評議------齊讀
5.聽錄音范讀。師：下面，我們一塊去聽聽錄音中的老師讀，看看有什么值得我們學習的地方，要求：請你仔細看書，耳朵仔細聽。聽后交流各自感受。
6.三讀課文。
⑴同桌互讀。今天我們從錄音中的老師那里學到了這么多朗讀的好方法，現在就來讀讀，同桌互相讀，比比誰讀得通順，流利。
⑵指名分段讀。由學生自己選擇合作的伙伴。讀后集體評價，好的地方和不足的地方。
⑶齊讀課文。現在讀的這么好了，讓我們來齊讀一下，看看讀了之后你知道了些什么？
生：小朋友畫了個綠色的太陽送給夏天。（師適時板書出綠色的太陽圖，寫“夏”）
生：我知道小畫家畫了個彩色的太陽送給春天。（師適時板書出彩色的太陽圖，寫“春”）
生：小朋友還畫了金黃的太陽送給秋天。（師適時板書出金黃色的太陽圖，寫“秋”）
生：小畫家還給冬天畫了個紅色的太陽。（師適時板書出紅色的太陽圖，寫“冬”）
三、指導書寫“因、園”
1.師出示“因、園”：請你仔細觀察，找找他們相同和不同的地方在哪里？
生：我發現他們結構相同。
生：他們都有個方框兒。
生：他們里面的字不相同。園字里面是個“元”，因字里面是個“大”。
2.強調書寫筆順：先里面再封口。同時注意生字在田字格中的位置。
3.師范寫
4.生先書空兩個字----生描寫、書寫----師巡視
四、小結一年有四個季節，小作者畫的太陽多有創意啊，下節課我們再一起去看看小作者心中藏著的心愿吧