《要下雨了》識(shí)字教學(xué)
本課課文內(nèi)容與插圖一一對(duì)應(yīng)。第一課時(shí)安排整體感知和識(shí)字。
如何讓枯燥的識(shí)字教學(xué)變得有趣味，是值得思考的問(wèn)題。于是，我從課文插圖入手，將識(shí)字教學(xué)與插圖有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，選擇了一種學(xué)生喜文樂(lè)學(xué)的教法：
“為生字詞在圖中尋找相應(yīng)的位置”
具體操作如下：
一、在黑板上出示四張大幅插圖、相關(guān)的生字卡片：
喊 割草 山坡 搬家 一陣 雷雨 嘩 潮濕
二、動(dòng)腦子，想想這些生字卡片該貼在圖中的什么位置最為合適。
三、學(xué)生討論，操作貼畫(huà)。
說(shuō)說(shuō)為什么貼在該位置。
四、巧記字形。
（這些生字與圖意幾乎都有聯(lián)系，對(duì)孩子識(shí)記字型有非常大的幫助。這些關(guān)聯(lián)通過(guò)孩子們的仔細(xì)觀(guān)察均易發(fā)覺(jué)。）
例：
“割草”的“割”：聯(lián)系到小兔手上拿的鐮刀。
“山坡”的“坡”：聯(lián)系到圖上的土坡。
“搬、悶、嘩、潮濕”均為形聲字。
- 《要下雨了》教學(xué)反思（精選12篇）
要下雨了原文：小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀?燕子邊飛邊說(shuō)：要下雨了。...
- 《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)談（通用17篇）
《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)談《要下雨了》是一篇以童話(huà)形式來(lái)說(shuō)明科學(xué)常識(shí)的講讀課文。課文從“燕子低飛，魚(yú)游到水面，螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，講了下雨前一些動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。...
- 《要下雨了》優(yōu)秀教案（精選14篇）
教材分析《要下雨了》是人教版實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第十六課。這是一篇知識(shí)童話(huà)，講的是生活中的氣象常識(shí)。課文通過(guò)“魚(yú)出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”這些自然現(xiàn)象說(shuō)明下雨前動(dòng)物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。...
- 《要下雨了》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（精選15篇）
設(shè)計(jì) 楊明明 師：課題上面有個(gè)什么標(biāo)記?生：梅花。師：什么意思呀?大家說(shuō)，這是一篇什么課文?生：自學(xué)課文。師：說(shuō)得很對(duì)，這是自學(xué)課文，要自己學(xué)會(huì)的。題目“要下雨了”是什么意思呢?生：就是要快下雨了。生：馬上要下雨了。...
- 要下雨了 教案（精選17篇）
教材分析：1、《要下雨了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)的一篇知識(shí)童話(huà)。課文講的是生活中的氣象常識(shí)。2、為了讓學(xué)生了解到更多一些有關(guān)下雨前的天氣及物候。...
- 《要下雨了》教學(xué)案例（精選15篇）
一天，天陰得很沉，我伴著上課的鈴聲走進(jìn)教室，要把準(zhǔn)備好的課題《夏夜多美》板書(shū)在黑板上，這時(shí)一個(gè)雷聲，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要小雨了！”隨著他的聲音落下，大家的目光一齊轉(zhuǎn)向了窗外。...
- 《要下雨了》說(shuō)課（精選15篇）
一、教材分析《要下雨了》是一年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇科學(xué)童話(huà)，課文通過(guò)“魚(yú)出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象說(shuō)明下雨前動(dòng)物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。...
- 要下雨了教案（通用17篇）
【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“坡”“割”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嗎”“吧”等6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分。3、初步了解動(dòng)物活動(dòng)與天氣的關(guān)系，特別是了解下雨前動(dòng)物的活動(dòng)。...
- 要下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)（通用15篇）
【教材分析】《要下雨了》是一篇科學(xué)童話(huà)，課文通過(guò)“魚(yú)出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現(xiàn)象，介紹了下雨前動(dòng)物的不同表現(xiàn)，以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。...
- 要 下 雨 了（精選17篇）
本課是以拓展小學(xué)生認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象與要下雨了為出發(fā)點(diǎn)，憑借遠(yuǎn)程教育“模式一”的教學(xué)特點(diǎn)，以觀(guān)察、閱讀、分析與理解為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文課“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”三維目標(biāo)的完美統(tǒng)一。...
- 《要下雨了》教學(xué)實(shí)錄（精選13篇）
《要下雨了》是一篇科學(xué)童話(huà)，課文通過(guò)“魚(yú)出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象說(shuō)明下雨前動(dòng)物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。根據(jù)教材知識(shí)螺旋上升的這一特性，結(jié)合新課程提出的低年級(jí)學(xué)習(xí)要求，能“展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言...
- 《要下雨了》教學(xué)反思（通用16篇）
《要下雨了》是一篇科學(xué)童話(huà)，課文通過(guò)魚(yú)出水面，燕子低飛，螞蟻搬家這些自然現(xiàn)象說(shuō)明下雨前動(dòng)物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。這篇文章生動(dòng)有趣，在生動(dòng)有趣的語(yǔ)言文字中，有機(jī)地滲透身邊的自然科學(xué)知識(shí)。...
- 變革學(xué)習(xí)方式 激活語(yǔ)文課堂──《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)案例及分析（通用13篇）
【教學(xué)背景介紹】《要下雨了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第16課。這一單元的課文圍繞“夏天里會(huì)發(fā)生那些有趣的事呢？”這一主題來(lái)編排。《要下雨了》是一篇知識(shí)童話(huà)，講的是生活中的氣象常識(shí)。...
- 《要下雨了》語(yǔ)文教學(xué)反思合集（精選14篇）
《要下雨了》是一篇科學(xué)童話(huà)，課文通過(guò)魚(yú)出水面，燕子低飛這些自然現(xiàn)象說(shuō)明下雨前動(dòng)物的特點(diǎn)以及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。根據(jù)教材知識(shí)螺旋上升的這一特性，結(jié)合新課程提出的低年級(jí)學(xué)習(xí)要求，能展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美...
- 《要下雨了》識(shí)字教學(xué)反思（精選12篇）
新課程實(shí)施以來(lái)，我們擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的老師有許多困惑，其中一個(gè)最主要的就是：識(shí)字量太大。在實(shí)際教學(xué)中，容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。我常常在想課堂是教學(xué)的主陣地，只有抓主課堂，切實(shí)提高課堂識(shí)字教學(xué)效率，學(xué)生才能夠認(rèn)識(shí)教材中的...
- 一年級(jí)語(yǔ)文教案