第三課 《童話故事》第一課時教學設計教學內容： 聽《小天鵝舞曲》唱《小紅帽》教學目標：1通過欣賞，感受體驗具有童話色彩的音樂。2學唱歌曲，體會歌曲歡快、活潑的情緒，通過表演進一步體會歌曲的內容。...

教學目的：指導學生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。教材分析：《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個樂句構成的一段體，大調式。...

設計意圖：童話故事深受孩子們的喜愛，其中《小紅帽》的故事是孩子非常熟悉的。因此，在欣賞故事之于，幼兒已經不滿足于做故事的傾聽者，而是嘗試著做表演者。...

小班第二學期，班級增加了一個聽故事的時間。在吃飯前的五分鐘，讓幼兒聽聽故事，一邊在飯前做準備、一邊調整幼兒在前一個活動所混亂的呼吸。今天的故事的題目叫做《小紅帽》，孩子們非常認真的聽著故事，不時的發出聲音大灰狼真壞、大灰...

第二單元 音樂童話 第四課 唱——小紅帽 教案出處：上海教育資源庫集體備課 【設計思路】 這節課是選自上海音樂出版社二年級第二學期第二單元第四課，主要內容是學唱歌曲《小紅帽》，并通過創設情境，學唱歌曲、表演，創設音響等活動，把...

中班律動活動《小紅帽回家》教學目標：初步掌握繞腕組合動作。 復習《勾繃腳》，要求用較規范的動作完成。 喜歡律動活動，從中培養幼兒助人為樂的思想品德。...

小紅帽 教學目的：指導學生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。教材分析：《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個樂句構成的一段體，大調式。...

教學目的：指導學生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。教材分析：《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個樂句構成的一段體，大調式。...

第三課 《童話故事》第一課時教學設計教學內容： 聽《小天鵝舞曲》唱《小紅帽》教學目標：1通過欣賞，感受體驗具有童話色彩的音樂。2學唱歌曲，體會歌曲歡快、活潑的情緒，通過表演進一步體會歌曲的內容。...

教學目的：指導學生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。教材分析：《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個樂句構成的一段體，大調式。...

知識能力目標：一、 指導學生用急吸緩呼的方法換句換氣，練習清晰的吐字、咬字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲。二、 通過律動，鍛煉身體動作的協調性。人文教育目標：通過欣賞童聲合唱《鈴兒響叮當》，讓學生感受歡快的情緒。...

活動目標：1、感受擊鼓傳花游戲的愉悅。2、練習做不同的表情或動作，嘗試合作做造型。3、能根據圖片、道具創意性地表現自己。活動準備：1、經驗準備：對游戲材料有一定的了解。...

學唱歌曲《小紅帽》教學目標1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。2、學唱歌曲《小紅帽》的唱名。3、引導學生根據歌詞即興創編動作進行歌表演。教學重，難點1、學唱歌曲中的唱名。2、即興創編動作進行歌表演。...

一.說活動教材：在主題活動“故事啊，故事”中，我們從陪伴幼兒聆聽故事開始，接著尋找故事，探究故事世界里各種好聽好玩的事情。故事是幼兒最喜歡的一種文學形式，故事通過典型的人物形象、曲折的情節，生動、優美的語言，吸引著幼兒，使...

活動目標：1.復習歌曲《小紅帽》，感悟故事內容及情感。2. 根據圖譜正確的打準節奏；并學習選用恰當的打擊樂器。3. 運用打擊樂器進行演奏，并體驗樂器演奏帶來的快樂。活動準備：1.已了解《小紅帽》的故事情節，會唱歌曲。...