小學音樂第六課 愛勞動教案
3.歌曲《洗手絹》
《洗手絹》是一首具有民間童謠風格的歌曲。曲調短小、流暢，并具有節奏性強、運用襯腔等勞動歌曲的特點。全曲使用素材節省，旋律易唱易記，輕松活潑，生動地表現了孩子們從小熱愛勞動，“自己的事情自己做”的可愛形象。
4.歌曲《大家來勞動》
《大家來勞動》是一首描繪勞動生活的創作歌曲，2/4拍，五聲宮調式，四樂句一段體結構。歌曲的節奏整齊，以四分音符、八分音符為主，旋律鏗鏘有力，采用重復的手法模仿勞動號子的音調，生動地描繪了大家喊著號子齊心協力、努力勞動的情景。
課時安排 第一課時教學內容：掌握二分音符，復習、區分四分、八分音符；學唱《大家來勞動》找到歌曲中的不同時值音符并用樂器伴奏；聆聽《三個和尚》感受歡快詼諧歌曲情緒發揮想象和角色表演。 教學重點與難點：二分音符時值的掌握創編、歌曲中力度、情緒的領會。重難點的解決：通過游戲、動作創編、故事激趣等方法解決教學準備：多媒體、木魚、碰鈴、節奏圖譜、頭飾等第二課時教學內容：復習鞏固這三種時值音符、創編節奏、合作分部演奏。聆聽《勞動最光榮》、復聽《三個和尚》把兩首歌作比較，理解勞動換來美好生活，激發熱愛勞動的情緒，引導學生主動學唱、表演《洗手絹》。略…………教學過程：教師活動學生活動設計意圖組織教學今天老師請來一個小客人，你們看是誰呀？學習二分音符小烏龜，你走得好慢，好累呀，我們一起幫你叫口號吧？ 走 哦自編幾個二拍的動作從學生的創編過程中講解二拍的時值快慢你們的動作真可愛，真像小烏龜，大家都知道烏龜的動作比較慢，我們把這些比較慢的動作、聲音叫做：走 哦 可是到底有多慢該怎樣的標準呢？誰動動腦筋到底是多長時間呢？比較二分、四分、八分（二拍、一拍、半拍） 游戲：請你猜猜我是幾拍？發出多種聲音、動作嘿唷喲呵—學習新歌《我們大家來勞動》請你猜猜我在干什么？唱歌曲前兩小節真聰明，獎勵你們聽這首《我們大家來勞動》你覺得這首歌好聽嗎？（為什么？）心情怎樣？再聽哪幾句你最喜歡？邊聽邊表演把二拍子的強弱特點用動作表現出來你們真能干，表演得好看，歌又好聽老師太喜歡你們了，老師聽出來你們唱這首勞動歌很開心，要真正的要你們勞動你們也能這么開心嗎？聆聽《三個和尚》你們真是好樣的，可是有三個和尚呀比你們差遠了，讓我們來看看這三個和尚是怎么回事？故事讓你懂得了什么？三個和尚的故事真有趣自己想來演演嗎？下課找個搭檔試試，在音樂聲中畫自己要扮演的和尚，做個頭飾。扮演烏龜的同學慢慢走進來在教室里慢走一圈，邊走邊念：“走哦”小烏龜走 哦小朋友好！這是我剛學的烏龜舞，你們和我一起跳好嗎？做一些二拍的動作創編自由探索、聯系四分音符、八分音符的時值狗熊：走 x兔子：跑跑 列舉多種聲音、動作做對比練習區分跑跑、半拍走、一拍走 哦 二拍勞動安靜的聽，獲得整體印象初步感受情緒選出自己所喜歡的邊聽邊動拍 點1 2 我們不做小懶蟲初聽《三個和尚》感受音樂的詼諧，富有變化性。懂得故事情節和寓意。自己動手制作和尚頭飾富有童趣的開場接觸二分音符念動學習二拍主動探索出時值長短 互動式的游戲練習更有趣味不知不覺地過度到課的下一環節分步熟悉歌曲，聽唱學習歌曲通過動畫片引申教育意義并為下一課時打基礎讓三個和尚的形象更深入印象，有助于音樂形象的表現練習動手能力、課后作業